A educação deve ser entendida como um processo de amadurecimento e desenvolvimento intelectual. Um aluno que tome consciência do seu perfil de inteligência conseguirá utilizar essa informação a seu favor quando tiver de selecionar o melhor método de estudo. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

I. Se o aluno souber que aprende melhor através de esquemas, ou de sínteses da matéria, por exemplo, conseguirá selecionar a melhor maneira de processar e assimilar informação ou de executar uma tarefa.

II. O professor deve tomar consciência da heterogeneidade intelectual presente na sala de aula e, através da diversificação de estratégias didáticas, promover o estímulo dos tipos de inteligência existentes em sala de aula.

III. O professor deverá escolher somente estratégias que estimulem os tipos de inteligência mais desenvolvidos, sem perder tempo trabalhando e estimulando os menos desenvolvidos.

IV. No contexto educativo, deve dar-se primazia à quantidade e não à qualidade, textos para estudos que podem ser estratégias de análise crítica da realidade por parte do aluno, promovendo, deste modo, a autonomia.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino que muito tem a contribuir para o desenvolvimento social do nosso país. Para tanto, ela precisa ser amplamente disseminada e respeitada pelas suas particularidades. Sobre a inclusão na Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO afirmar que

Contemplar o cuidado na esfera na educação infantil significa que cuidar

I. é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.

II. é parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que exploram a dimensão pedagógica.

III. tem uma conotação assistencialista e não um caráter educativo, pois é necessário cuidados com os aspectos biológicos do corpo com a alimentação e a saúde.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Analise as afirmativas a seguir.

I. Brincar é uma importante forma de comunicação, e é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano num mundo de fantasia e imaginação.

II. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.

III. O brincar é importante para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo.

IV. Os pais, educadores e sociedade em geral devem ser conscientizados sobre a ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte do lazer e não da aprendizagem.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica. Para tal, é necessário

As crianças frequentam desde muito pequenas a escola, uma boa parte em período integral. Considerando que as famílias estão menores, que os espaços de lazer foram reduzidos, qual é então o lugar privilegiado para que a criança possa socializar, interagir e brincar? (BRASIL, 2017). Considerando a afirmação, é CORRETO afirmar que

Analise as duas afirmações a seguir.

Com base na teoria de Piaget, a educação deve oferecer à criança a descoberta e a construção do conhecimento através de atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilíbrios sempre respeitando sua maturação. Ele dividiu o desenvolvimento da criança em etapas que devem ser respeitadas para um trabalho mais eficiente do ponto de vista pedagógico,

PORQUE

na teoria piagetiana, o professor assume um papel de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibiliza materiais e faz a mediação da construção do conhecimento.

Assinale a alternativa CORRETA.

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional e reforça que a integração com a família necessita ser mantida e desenvolvida ao longo da permanência da criança na creche e pré-escola, condição ímpar frente às características das crianças de zero a cinco anos de idade. Desse modo, essas características de aprendizagem e desenvolvimento referem-se à concepção de

Emília Ferreiro, em seus estudos, procurou desvendar os mecanismos que fazem com que crianças aprendam a ler e escrever. Assim, suas descobertas iniciaram mudanças na maneira como educadores enxergavam a aprendizagem da leitura e da escrita. Os níveis de aprendizagem da leitura e escrita, por ela apresentados, são

Analise as afirmativas a seguir sobre o planejamento docente.

I. O planejamento deve estar desvinculado das relações que há entre a escola e a realidade do aluno, no sentido de buscar novos caminhos, cujo objetivo é transformar a realidade existente.

II. O planejamento não é qualquer tipo de reflexão que se pretende e sim algo articulado.

III. Planejar consiste em prever e decidir sobre o que pretendemos realizar; o que vamos fazer; como vamos fazer e o que e como devemos analisar a situação a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido.

IV. O planejamento é um meio para se programarem as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.