Segundo Moran (2018), “a vida é um processo de aprendizagem ativa, de enfrentamento de desafios cada vez mais complexos”. Destarte, de acordo com autor, o aprendizado ocorre desde que o nascimento pelos processos indutivos e dedutivos.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. No processo indutivo, aprende-se a partir de situações concretas, que pouco a pouco são ampliadas e generalizadas.

II. No processo dedutivo, aprende-se a partir de ideias ou teorias para testá-las depois no concreto.

III. No processo indutivo, aprende-se a partir de perguntas, pesquisas, atividades e projetos.

IV. No processo dedutivo, o professor transmite primeiro a teoria e depois o aluno deve aplicá-la a situações mais específicas.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

“Metodologias são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas concretas, específicas e diferenciadas.” (MORAN, 2018). Em relação às metodologias ativas, assinale a alternativa incorreta.

Independentemente da implementação de um modelo ou uma nova estratégia inovadora, toda prática educativa deve ter caráter intencional e necessita de planejamento e sistematização.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. Na prática educativa é fundamental que seja explicitada a concepção de educação que se tem como elemento norteador.

II. Na prática educativa é fundamental que se tenha clareza de qual é a função social da escola e da universidade, de para que se ensina e de quais resultados se espera por meio do ensino que se propõe.

III. Na prática educativa é fundamental que se leve em conta os diversos fatores que contribuem para a configuração de um processo inovador, implicando a criatividade dos sujeitos, a motivação para efetivar as ideias, o conhecimento e os recursos materiais possíveis.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

“Como professor devo saber que sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.” (FREIRE, 2004).

Com base no pensamento de Freire, é incorreto afirmar que

Em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa incorreta.

O ato de ler está alicerçado na capacidade humana de compreender e interpretar o mundo (SMOLE, 2014). Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Ler é um ato de conhecimento, uma ação de compreender, transformar e interpretar o que o texto escrito apresenta.

( ) A leitura constrói-se na interação entre leitor e o autor, por meio de um processo no qual o pensamento e o registro nem sempre estão envolvidos.

( ) A leitura reflexiva exige posicionamento do leitor diante das novas informações, podendo fazer fluir experiências, desafios, sem desenvolver, no entanto, abertura para compreender outros textos.

( ) Ler é uma atividade dinâmica, que abre ao leitor amplas possibilidades de relação com o mundo e compreensão da realidade que o cerca, que lhe permite inserir-se no mundo cultural da sociedade em que vive.

Assinale a sequência correta.

Quanto à avaliação na educação infantil, Hoffmann (1994) afirma que o fundamento de uma proposta de avaliação para a escola infantil é a disponibilidade real do adulto frente às crianças.

De acordo com essa perspectiva, complete as lacunas do trecho a seguir. Essas disponibilidades pressupõem e permanentes, uma oportunidade de enriquecedoras, através das quais a criança, possa ampliar suas de descobrir o mundo e um disponível a e trocar com ela.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do trecho anterior.

Formar leitores autônomos também significa formar leitores capazes de aprender a partir dos textos.

Analise as seguintes capacidades:

I. Interrogar-se sobre sua própria compreensão.

II. Estabelecer relações entre o que diz e o que faz parte do seu acervo pessoal.

III. Questionar seu conhecimento sem modificá-lo.

IV. Estabelecer generalizações que permitam transferir o que foi aprendido para outros contextos diferentes.

São capacidades desenvolvidas pela leitura:

Na perspectiva de Veiga (2004), alguns elementos básicos podem ser apontados como constitutivos da organização e construção do projeto político pedagógico. Analise os elementos a seguir:

I. As finalidades da escola e sua estrutura organizacional

II. O currículo e o tempo escolar

III. O processo de decisão e as relações de trabalho

IV. A avaliação e processo de decisão

Fazem parte do conjunto de elementos constitutivos do Projeto Político Pedagógico

Segundo Veiga (2004), a gestão democrática é um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.

Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.