“Os objetivos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais vol.1(1998) concretizam as intenções educativas em termos de capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade. Assim sendo, os objetivos se definem em termos de capacidade de ordem cognitiva, física afetiva de relação interpessoal e inserção social, ética e estética, tendo em vista uma formação ampla”

Quando na sala de aula o professor propicia a realização de trabalhos em grupo, por práticas de cooperação que incorporam formas participativas e possibilitam a tomada de posição em conjunto com os outros, dá chances aos discentes de desenvolverem a capacidade:

Tendo em vista a Lei nº 8.069, de 13 de Julho de 1990 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, em suas disposições preliminares, é correto afirmar que:

Segundo Luckesi (2010), dentre as finalidades da avaliação escolar estão, exceto:

Leia as afirmativas abaixo:

1. Seu principal desafio é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de educar a todas, sem discriminação, respeitando suas diferenças.

2. Há que ser uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades.

É verdadeiro afirmar que as afirmativas tratam de:

Mariana, professora auxiliar, em substituição à professora Renata do 1º ano, trabalhou a seguinte atividade com a classe: Explicou que iria falar algumas palavras e que cada um deveria escrevê-las da forma como soubesse. (calendário, caderno, lápis, giz e uma frase: “O lápis é meu”)

As escritas abaixo são resultados dessa atividade, realizadas pelos alunos Jean, Gabriel e Júlia que estão na hipótese:

Leia e analise o fragmento abaixo:

Na escola, “o trabalho com leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes e, consequentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na prática de leitura, espaço de construção da _________________________e fonte de referências modelizadoras.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima:

https://wordsofleisure.com/2013/02/02/tirinha-do-dia-a-ditadura-da-felicidade/

No trecho “Todos tomam remédios. Ninguém tem o direito de ficar triste.” temos uma oração coordenada:

O artigo “Escola Inclusiva: todos ganham” é um relato de uma escola e seu trabalho desenvolvido acerca da inclusão, onde todos participam inclusive a supervisora que é deficiente visual. Ele aclara que:

1. Excluir no cotidiano escolar foi mais fácil que incluir.

2. É importante ampliar o olhar para as “diferenças” e não apenas as deficiências, já que, neste mundo globalizado, nossa sociedade possui dificuldades de entender e respeitar a diversidade.

3. Os educandos tiveram a oportunidade de refletir sobre as pequenas chances que a supervisora não permitiu que escapassem de suas mãos, tornando-as enormes possibilidades de inclusão numa sociedade que até então era distante de seu mundo. Miraram-se na certeza de que as dificuldades não podem ser justificativas para falta de oportunidades.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Samba em Prelúdio

Compositor:

Baden Powell E Vinícius De Moraes

Eu sem você não tenho porquê, porque sem você não sei nem chorar Sou chama sem luz jardim sem luar, luar sem amor, amor sem se dar E eu sem você sou só desamor um barco sem mar um campo sem flor Tristeza que vai tristeza que vem Sem você meu amor eu não sou ninguém

Ah! que saudade que vontade de ver renascer nossa vida Volta querido, teus abraços precisam dos meus os meus braços precisam dos teus, Estou tão sozinha tenho os olhos cansados de olhar para o além Vem ver a vida Sem você meu amor eu não sou ninguém

https://www.vagalume.com.br/vinicius-de-moraes/samba-em-preludio.html

Com referência aos sentidos do texto “Samba em Prelúdio”, os compositores trazem em seu contexto uma reflexão sobre:

Freire (1998) afirma que “o bom professor é o que consegue, enquanto fala trazer o aluno até a intimidade do movimento de seu pensamento”.

Assim sendo, leia o fragmento abaixo:

“O fundamental é que professor e alunos saibam que a postura deles, do professor e dos alunos, é ___________________, aberta, curiosa, indagadora e não apassivada, enquanto fala ou enquanto ouve. O que importa é que professor e alunos se assumam epistemologicamente __________ .”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima: