A articulação entre música e língua portuguesa pode potencializar desenvolvimento de competências linguísticas. Um professor utiliza análise de letras musicais, explorando rimas, métricas poéticas e figuras de linguagem. A habilidade linguística primariamente desenvolvida é:

No frevo pernambucano, a sonoridade histórica relaciona-se a banda com metais e madeiras em alta energia, com escrita típica de dobrados acelerados. Indique o traço mais esperado na instrumentação:

No baião, a célula rítmica típica envolve a combinação de percussões que define o “chão” do gênero, muito associada ao forró tradicional. Indique a formação-base mais representativa:

No maracatu-nação (baque virado), a marcação do cortejo é sustentada por um instrumento de grave intenso, tocado com baquetas, que organiza o pulso do conjunto. Indique o instrumento:

No samba urbano carioca do início do século XX, a consolidação do gênero associa-se a um padrão rítmico recorrente de acompanhamento em compasso binário. Indique o recurso mais característico:

As tecnologias digitais transformaram possibilidades de ensino musical contemporâneo. O uso de softwares de edição de partituras, gravação multipista e aplicativos de treinamento auditivo caracteriza abordagem pedagógica denominada:

A educação musical contemporânea valoriza diversidade cultural e práticas musicais do contexto dos alunos. A abordagem pedagógica que parte de experiências musicais cotidianas (funk, rap, sertanejo) como ponto inicial para ensino formal caracteriza tendência:

A integração entre música e matemática pode enriquecer aprendizagens em ambas as áreas. Um professor desenvolve atividade onde alunos identificam frações musicais comparando duração de semibreve, mínima, semínima e colcheia. O conceito matemático primariamente trabalhado é:

A Base Nacional Comum Curricular (2018) reorganizou o componente curricular Arte em diferentes linguagens. A música, anteriormente conteúdo diluído, passou a constituir uma das linguagens obrigatórias com dimensões específicas de conhecimento. O número total de linguagens artísticas contempladas na BNCC é:

Os métodos ativos de educação musical do século XX transformaram o ensino tradicional centrado em teoria e leitura. O método que utiliza instrumentos de percussão de fácil execução (xilofones, metalofones) e privilegia improvisação criativa através da prática instrumental coletiva foi desenvolvido por: