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Foram encontradas 539 questões.

Assinale a alternativa que apresenta concordância correta da forma verbal destacada.
 

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Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente, de acordo com a norma-padrão vigente da Língua Portuguesa.
 

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Leia o texto a seguir para responder à questão.


O tempo
     Há quem diga que não se pode brincar com o tempo, que ele é a solução de todas as coisas. Então é só olhar para o relógio e analisar os ponteiros; sempre em sentido horário, eles nos dão a resposta de sempre, que é tida como uma ordem, que é o seguir em frente. A cada avanço do ponteiro, é como se fosse para completar um ciclo e logo iniciar outro, seguir em frente!
     Por mais que desejemos que um único segundo nessa vida mudasse contra a sua forma natural, não saberíamos como agir ou reagir, iríamos querer alterar algumas atitudes, muitas vezes feitas por relances e mal pensadas. Mas isso não está ao alcance dos nossos modestos desejos, ou simplesmente da grande revolta do trabalho contínuo dos ponteiros.
    O tempo passa rápido demais, até despercebido. Por isso cada atitude deve ser sempre analisada com todos os seus prós e contras; um minuto perdido é muito tempo quando se trata de uma vida, que não se tem tempo definido para obter um fim.
    O relógio cumpre apenas o seu papel: de marcar o tempo. O que foi e que não voltará mais e o que virá, no amanhã. Mostra o que perdemos de fazer naquele exato momento e que talvez não tenha tempo suficiente para possuir uma nova oportunidade, é como um abraço e um adeus. É a marca do esquecimento e da lembrança perfeita, é a combinação de emoções e atitudes. Por isso não podemos perder para esse relógio vital. Seguir é o rumo e desistir é o verbo que será inexistente quando o seu sonho for a coisa mais importante para o seu hoje e o amanhã, coisas que nem o tempo irá apagar e nem a memória irá esquecer!
ROCHA, Andressa Francielli. O tempo. Folha de
Londrina. Disponível em
<https://www.folhadelondrina.com.br/folha2/cronica---o-tempo-854738.html?d=1>.
“iríamos querer alterar algumas atitudes, muitas vezes feitas por relances e mal pensadas.”

A palavra destacada no trecho acima é sinônima de algum ato ou acontecimento:
 

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Leia o texto a seguir para responder à questão.


O tempo
     Há quem diga que não se pode brincar com o tempo, que ele é a solução de todas as coisas. Então é só olhar para o relógio e analisar os ponteiros; sempre em sentido horário, eles nos dão a resposta de sempre, que é tida como uma ordem, que é o seguir em frente. A cada avanço do ponteiro, é como se fosse para completar um ciclo e logo iniciar outro, seguir em frente!
     Por mais que desejemos que um único segundo nessa vida mudasse contra a sua forma natural, não saberíamos como agir ou reagir, iríamos querer alterar algumas atitudes, muitas vezes feitas por relances e mal pensadas. Mas isso não está ao alcance dos nossos modestos desejos, ou simplesmente da grande revolta do trabalho contínuo dos ponteiros.
    O tempo passa rápido demais, até despercebido. Por isso cada atitude deve ser sempre analisada com todos os seus prós e contras; um minuto perdido é muito tempo quando se trata de uma vida, que não se tem tempo definido para obter um fim.
    O relógio cumpre apenas o seu papel: de marcar o tempo. O que foi e que não voltará mais e o que virá, no amanhã. Mostra o que perdemos de fazer naquele exato momento e que talvez não tenha tempo suficiente para possuir uma nova oportunidade, é como um abraço e um adeus. É a marca do esquecimento e da lembrança perfeita, é a combinação de emoções e atitudes. Por isso não podemos perder para esse relógio vital. Seguir é o rumo e desistir é o verbo que será inexistente quando o seu sonho for a coisa mais importante para o seu hoje e o amanhã, coisas que nem o tempo irá apagar e nem a memória irá esquecer!
ROCHA, Andressa Francielli. O tempo. Folha de
Londrina. Disponível em
<https://www.folhadelondrina.com.br/folha2/cronica---o-tempo-854738.html?d=1>.
Em relação ao texto “O tempo”, é correto afirmar que a autora:
 

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3963675 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
O pensamento de Paulo Freire é um dos pilares da pedagogia crítica e influenciou a concepção de educação em diversos níveis de ensino. O conceito central defendido por Freire, que se refere ao processo em que alunos e professores, como sujeitos ativos, buscam a transformação social pela leitura crítica do mundo e da palavra, é o de:
 

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3963674 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
O conceito de Ferramentas Cognitivas refere-se a instrumentos que atuam como mediadores, auxiliando o indivíduo a pensar, raciocinar e resolver problemas, especialmente em ambientes de aprendizagem. Qual ferramenta cognitiva se caracteriza por ser um ambiente de aprendizado baseado em casos ou histórias que fornecem ao aprendiz o contexto, os recursos e as ferramentas necessárias para analisar e propor soluções?
 

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3963673 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
No contexto educacional, a intervenção pedagógica caracteriza-se como uma ação docente que:
 

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3963672 Ano: 2025
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
Diante de um estudante com pequena hemorragia nasal em sala de aula, a conduta inicial imediata do professor deve ser:
 

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3963671 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
Para o componente de Arte, um planejamento que atende às orientações da BNCC deve organizar os objetivos de aprendizagem considerando, de forma inter-relacionada, os eixos:
 

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3963670 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
No componente de Língua Portuguesa, o planejamento de sequências didáticas alinhadas à BNCC deve priorizar a integração entre:
 

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