Sobre a cardiotocografia, marque (V) para os itens verdadeiros e (F) para os falsos e assinale abaixo a sequência correta.

( ) A cardiotocografia anteparto é dividida em basal e estimulada, sendo que na segunda se realiza a observação da frequência cardíaca fetal (FCF) diante de fatos espontâneos gestacionais, tais como o movimento fetal ou contrações uterinas de Braxton Hicks.

( ) São exemplos da cardiotocografia estimulada aquela realizada após aplicação de estímulo sonoro no polo cefálico do concepto, as por estímulo mecânico quando se realiza movimentos de lateralidade na cabeça fetal e ainda a realizada em fetos submetidos a contrações uterinas induzidas por ocitocina (cardiotocografia por estresse ou Teste de Pose).

( ) Na cardiotocografia estimulada, realiza-se uma ação sobre o feto ou útero de forma a avaliar a resposta fetal.

Sobre a Peste Bubônica assinale a alternativa incorreta.

Aos 15 meses de idade as vacinas administradas são:

A vacina pentavalente evita quais doenças?

Sobre a vacina dupla bacteriana infantil – DT, é correto afirmar:

Levando em consideração a “Base Nacional Comum Curricular - BNCC”, avalie os itens abaixo para assinalar a alternativa correta:

I. Os eixos de integração considerados na BNCC de Língua Portuguesa são aqueles já consagrados nos documentos curriculares da Área, correspondentes às práticas de linguagem, que são, especificamente, a oralidade e a leitura.

II. Leitura no contexto da BNCC é tomada em um sentido mais amplo, dizendo respeito não somente ao texto escrito, mas também a imagens estáticas ou em movimento e ao som, que acompanha e cossignifica em muitos gêneros digitais.

III. A BNCC procura contemplar a cultura digital.

A proposta da “Base Nacional Comum Curricular - BNCC” “assume a centralidade do como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relaciona-los a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses”.

A centralidade assumida pela BNCC e que falta à lacuna é o:

“Consiste na propriedade mediante a qual duas ou mais unidades de um mesmo estrato funcional podem combinar-se nesse mesmo nível para constituir, no mesmo estrato, uma nova unidade suscetível de contrair relações sintagmáticas próprias das unidades simples deste estrato. Portanto, o que a caracteriza é a circunstância de que unidades combinadas são equivalentes do ponto de vista gramatical, isto é, uma não determina a outra, de modo que a unidade resultante da combinação é também gramaticalmente equivalente às unidades combinadas. Não sobem a estrato de estruturação superior. Assim, duas palavras combinadas persistem no nível da palavra e não constituem um “grupo de palavras”, como se passassem ao nível imediatamente superior”. (Moderna gramática portuguesa - adaptado).

A definição acima se refere à(ao):

“[...] é um uso linguístico cujo objeto é também uma linguagem; por exemplo quando se fala de palavras e seus componentes ou de orações: “linguagem é uma palavra derivada de língua”, “linguagem é um substantivo feminino em português e masculino em espanhol e francês”. “-ção é um sufixo formador de substantivo”, “Cadeira tem três sílabas”, etc. Não apresenta unidades estruturais nem pode ser estruturada no nível do saber idiomático; nem por isso seu estudo deixa de merecer o cuidado da ciência”. (Moderna gramática portuguesa - adaptado).

A definição acima se refere à(ao):

Conforme aponta o livro “Moderna gramática portuguesa”, leia os itens que seguem para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) A língua portuguesa é a continuação ininterrupta, no tempo e no espaço, do latim levado à Península Ibérica pela expansão do império romano, no início do séc. III a.C.

( ) O português, na sua feição originária galega, surgiu entre os séculos IX-XII, mas seus primeiros documentos datados só apareceram no século XIII: o Testamento de Afonso II e a Notícia de torto.

( ) A denominação “língua portuguesa” para substituir os antigos títulos “romance” (“romanço”), “linguagem”, só passa a correr durante os escritores da Casa de Avis, com D. João I. Foi D. Pedro II que oficializou o português como língua veicular dos documentos administrativos, substituindo o latim.