Foram encontradas 245 questões.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) em relação aos espaços, materiais e
mobiliários, tendo como referência os Indicadores de
Qualidade na Educação Infantil (MEC, 2009).
( ) As janelas das salas devem ser altas, não permitindo às crianças a visão do espaço externo.
( ) Os brinquedos adequados para bebês e crianças pequenas devem estar ao seu alcance.
( ) O mobiliário deve ser planejado para o tamanho de bebês e crianças pequenas.
( ) Os livros e materiais de leitura devem estar presentes apenas nas salas das crianças com mais de 4 anos.
( ) Para propor atividades interessantes e diversificadas, as professoras precisam ter à disposição materiais, brinquedos e livros infantis em quantidade suficiente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As janelas das salas devem ser altas, não permitindo às crianças a visão do espaço externo.
( ) Os brinquedos adequados para bebês e crianças pequenas devem estar ao seu alcance.
( ) O mobiliário deve ser planejado para o tamanho de bebês e crianças pequenas.
( ) Os livros e materiais de leitura devem estar presentes apenas nas salas das crianças com mais de 4 anos.
( ) Para propor atividades interessantes e diversificadas, as professoras precisam ter à disposição materiais, brinquedos e livros infantis em quantidade suficiente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Com base nos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (MEC, 2009), assinale a alternativa que
reflete corretamente um dos parâmetros estabelecidos para o ambiente educacional.
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2009), o currículo
é um conjunto de práticas que articulam as experiências e os saberes das crianças com os seguintes
conhecimentos:
1. ambiental
2. artístico
3. científico
4. cultural
5. tecnológico
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. ambiental
2. artístico
3. científico
4. cultural
5. tecnológico
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2009), o Projeto
Político-Pedagógico deve ser elaborado:
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De acordo com o parâmetro 4.1.6 dos Parâmetros
Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (MEC,
2018), é responsabilidade dos professores e profissionais da Educação Infantil:
Promover a imersão das crianças em práticas sociais e culturais criativas e interativas, realizadas de maneira a garantir aprendizagens ..............................., criando momentos plenos de afetividade e descobertas.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Promover a imersão das crianças em práticas sociais e culturais criativas e interativas, realizadas de maneira a garantir aprendizagens ..............................., criando momentos plenos de afetividade e descobertas.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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Os Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (MEC, 2018) definem no parâmetro
4.2.20 que são expressamente proibidas as seguintes
atitudes:
1. Punição corporal.
2. Abuso emocional, incluindo isolar uma criança.
3. Retirada real ou ameaça de retirada de alimentos e de descanso.
4. Retirada real ou ameaça de retirada do uso do banheiro.
5. Abuso emocional, incluindo envergonhar, rejeitar, aterrorizar uma criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Punição corporal.
2. Abuso emocional, incluindo isolar uma criança.
3. Retirada real ou ameaça de retirada de alimentos e de descanso.
4. Retirada real ou ameaça de retirada do uso do banheiro.
5. Abuso emocional, incluindo envergonhar, rejeitar, aterrorizar uma criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Analise o texto abaixo, extraído da Política Nacional de Educação Infantil: pelos direitos das crianças de
0 a 6 anos à educação (MEC, 2006) e assinale a alternativa que completa corretamente o texto.
[…] as formas de ver as crianças vêm, aos poucos, se modificando, e atualmente emerge uma nova concepção de criança como criadora, capaz de estabelecer múltiplas relações, sujeito de direitos, um ser sócio- -histórico, produtor de cultura e nela inserido […]
Essa visão contribuiu para que fosse definida, também, uma nova função para as ações desenvolvidas com as crianças, envolvendo dois aspectos indissociáveis:
[…] as formas de ver as crianças vêm, aos poucos, se modificando, e atualmente emerge uma nova concepção de criança como criadora, capaz de estabelecer múltiplas relações, sujeito de direitos, um ser sócio- -histórico, produtor de cultura e nela inserido […]
Essa visão contribuiu para que fosse definida, também, uma nova função para as ações desenvolvidas com as crianças, envolvendo dois aspectos indissociáveis:
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Considerando a relação entre as instituições de
educação infantil e as famílias, conforme exposto na
Política Nacional de Educação Infantil: pelos direitos
das crianças de 0 a 6 anos à educação (2006), assinale
a alternativa correta.
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2009), a avaliação
deve garantir:
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O documento Critérios para um atendimento em
creches que respeite os direitos fundamentais das
crianças (MEC, 2009), ao abordar o período de adaptação à creche, afirma que:
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