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4225408
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC
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Durante o acompanhamento dos estudantes, um profissional de apoio escolar percebe
que um aluno com deficiência está sendo encaminhado para atividades separadas da turma, sob a
justificativa de que “ele terá melhor aproveitamento longe dos demais colegas”. Considerando os
direitos assegurados pelo ECA, a conduta mais adequada do profissional de apoio escolar é:
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Uma criança de 5 anos apresenta dificuldades em uma atividade da Educação Infantil.
O profissional de apoio escolar acompanha sua participação e registra observações para auxiliar o
professor. Conforme a LDBEN, Lei nº 9.394/1996, essa atuação está adequada quando:
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Um professor está desenvolvendo um projeto sobre a cultura local, mas alguns alunos
não se sentem representados nos exemplos utilizados. Considerando o currículo e o PPP, o apoio
escolar deve:
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
Na Educação Infantil, a relação entre cuidado e educação fundamenta práticas que
reconhecem a criança como sujeito de direitos e em desenvolvimento integral. Sobre a atuação do
profissional de apoio escolar nesse contexto, assinale a alternativa correta.
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4225404
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC
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Priorizar a realização das atividades pelo estudante com deficiência, garantindo que ele acompanhe
a turma mesmo quando não consiga executar as tarefas propostas.
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Após uma avaliação diagnóstica, a professora identifica que alguns alunos
apresentam dificuldades de aprendizagem e solicita auxílio para reorganizar as atividades. Nessa
situação, o profissional de apoio escolar deve:
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
A organização dos espaços na Educação Infantil deve ser compreendida como um(a):
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Em relação à diversidade cultural e ao papel da educação na promoção de uma
sociedade democrática, assinale a alternativa correta.
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Ao organizar um projeto pedagógico voltado à melhoria da convivência escolar, o
professor solicita a colaboração do profissional de apoio escolar para auxiliar na coleta de sugestões
dos estudantes, das famílias e dos demais profissionais da escola. As contribuições serão
sistematizadas e encaminhadas à equipe pedagógica, que as incorporará ao planejamento
institucional. Essa prática demonstra a adoção do princípio de:
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- Educação InfantilLudicidade
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
A respeito da função da brincadeira no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa
correta.
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