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As técnicas básicas de radiodiagnóstico constituem os
pilares da medicina moderna, permitindo a visualização
de estruturas internas do corpo humano para o
diagnóstico e tratamento de diversas condições sem a
necessidade de cirurgias invasivas. Sobre os fatores de
formação da imagem radiográfica marque verdadeiro (V)
ou falso (F) nas afirmativas abaixo.
( ) A radiação característica exige tensões acima de 69 kV.
( ) O efeito Compton é predominante em energias muito baixas.
( ) O uso de filtros adicionais endurece o feixe primário.
( ) A grade Potter-Bucky reduz a radiação para o técnico em radiologia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
( ) A radiação característica exige tensões acima de 69 kV.
( ) O efeito Compton é predominante em energias muito baixas.
( ) O uso de filtros adicionais endurece o feixe primário.
( ) A grade Potter-Bucky reduz a radiação para o técnico em radiologia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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No processo de produção de raios X em um tubo de
vácuo, os elétrons acelerados interagem com o alvo de
tungstênio no ânodo. O fenômeno de frenagem
(Bremsstrahlung) é responsável pela maior parte do feixe
clínico. Sobre essa interação física, assinale a alternativa
CORRETA.
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No sistema de radiografia digital direta de conversão
imediata, o detector captura os fótons de raios X e gera o
sinal elétrico sem a necessidade de conversão prévia em
luz visível. Para que essa interação ocorra com alta
eficiência quântica de detecção, é CORRETO afirmar
que o componente semicondutor utilizado como
fotocondutor é o:
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Em uma instituição de educação infantil, o monitor
observa que algumas famílias demonstram pouca
participação nas atividades escolares e apresentam
dificuldades em acompanhar a rotina das crianças. As
crianças apresentam comportamentos distintos no
ambiente escolar, refletindo diferentes contextos
familiares e níveis de acompanhamento.
Considerando a importância da relação entre família e escola, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.
Considerando a importância da relação entre família e escola, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.
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Na educação infantil, os cuidados relacionados à higiene
envolvem práticas cotidianas que contribuem para a
saúde, o bem-estar e o desenvolvimento progressivo da
autonomia das crianças no ambiente escolar.
Considerando práticas de higiene e cuidados
desenvolvidos na educação infantil, assinale a alternativa
correta.
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Na educação infantil, o monitor infantil participa do
acompanhamento cotidiano das crianças. Considerando
aspectos relacionados ao desenvolvimento infantil na
primeira infância, assinale a alternativa correta:
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e AprendizagemÉtica Profissional
No exercício da função de monitor infantil, a postura
profissional envolve responsabilidade, ética e
compromisso com o desenvolvimento das crianças.
Assinale a alternativa incorreta.
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
No contexto da prevenção de acidentes na educação
infantil, diferentes aspectos presentes no cotidiano
institucional podem influenciar essas situações, que
podem ocorrer ao longo das atividades realizadas na
rotina escolar. Considerando essa perspectiva, assinale
a alternativa correta:
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
Analise as assertivas relacionadas à organização da
alimentação e do repouso na educação infantil.
I.A rotina alimentar pode contribuir para a formação de hábitos relacionados ao cuidado com a saúde, favorecendo experiências de socialização e construção progressiva da autonomia das crianças no cotidiano escolar.
II.Os momentos de repouso podem auxiliar na recuperação física e emocional das crianças, colaborando para a regulação das energias e para a adaptação à dinâmica das atividades desenvolvidas na instituição.
III.A organização da alimentação pode ocorrer de maneira mais flexível conforme as preferências apresentadas pelas crianças, reduzindo a necessidade de horários previamente estruturados ao longo da rotina escolar.
IV.A definição de horários e sequências de atividades pode favorecer a adaptação das crianças ao ambiente educativo, contribuindo para a previsibilidade da rotina e para a construção de maior segurança emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A rotina alimentar pode contribuir para a formação de hábitos relacionados ao cuidado com a saúde, favorecendo experiências de socialização e construção progressiva da autonomia das crianças no cotidiano escolar.
II.Os momentos de repouso podem auxiliar na recuperação física e emocional das crianças, colaborando para a regulação das energias e para a adaptação à dinâmica das atividades desenvolvidas na instituição.
III.A organização da alimentação pode ocorrer de maneira mais flexível conforme as preferências apresentadas pelas crianças, reduzindo a necessidade de horários previamente estruturados ao longo da rotina escolar.
IV.A definição de horários e sequências de atividades pode favorecer a adaptação das crianças ao ambiente educativo, contribuindo para a previsibilidade da rotina e para a construção de maior segurança emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
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Sobre o papel das atividades lúdicas no desenvolvimento
infantil, considerando sua contribuição no contexto da
educação infantil, analise as afirmativas e marque (V)
para verdadeiro e (F) para falso:
( ) As brincadeiras contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, favorecendo processos de aprendizagem relacionados às interações estabelecidas, à elaboração de estratégias e à ampliação das experiências construídas no cotidiano escolar.
( ) O brincar favorece a construção de regras e a participação em atividades coletivas, promovendo situações de convivência que envolvem negociação, cooperação e regulação das interações desenvolvidas entre as crianças.
( ) As atividades lúdicas podem ser organizadas com mediação pedagógica do adulto, contribuindo para as interações sociais, para a ampliação das aprendizagens e para diferentes formas de participação infantil no ambiente escolar.
( ) O brincar possibilita manifestações de emoções e criatividade, favorecendo a exploração de formas de comunicação, imaginação e representação simbólica nas vivências desenvolvidas ao longo da rotina escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) As brincadeiras contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, favorecendo processos de aprendizagem relacionados às interações estabelecidas, à elaboração de estratégias e à ampliação das experiências construídas no cotidiano escolar.
( ) O brincar favorece a construção de regras e a participação em atividades coletivas, promovendo situações de convivência que envolvem negociação, cooperação e regulação das interações desenvolvidas entre as crianças.
( ) As atividades lúdicas podem ser organizadas com mediação pedagógica do adulto, contribuindo para as interações sociais, para a ampliação das aprendizagens e para diferentes formas de participação infantil no ambiente escolar.
( ) O brincar possibilita manifestações de emoções e criatividade, favorecendo a exploração de formas de comunicação, imaginação e representação simbólica nas vivências desenvolvidas ao longo da rotina escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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