São direitos da pessoa portadora de transtorno mental de acordo com a lei 10.216/2001:

I. Ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, dissonante às suas necessidades.

II. Ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando alcançar sua recuperação pela inserção na família, no trabalho e na comunidade.

III. Ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária.

Está CORRETO o que se afirma em:

Com relação à Psicologia Comunitária, analise os excertos:

I. O trabalho do Psicólogo comunitário é essencialmente interdisciplinar, realizado por equipes multiprofissionais, com formação generalista.

II. O problema central da Psicologia comunitária não é a relação saúde e doença, prevenção e tratamento, mas a construção do indivíduo como sujeito de direitos, fortemente envolvido com a sua realidade social, que está ligada ao contexto onde reside.

III. Psicologia social comunitária entende o indivíduo como uma realidade sócio-histórica, situado em uma estrutura social de classe e em um determinado espaço histórico, geográfico, social, cultural, econômico, simbólico e, por isso, ideológico, como uma resposta às críticas do modelo tradicional da Psicologia.

Está CORRETO o que se afirma em:

A desorientação por dissociação é também descrita, pela associação, como desorientação:

Paul B. Baltes (1936-2006) e seus colegas (1987; Baltes e Smith, 2004; Baltes, Lindenberger e Staudinger, 1998; Staudinger e Bluck, 2001) identificaram sete princípios básicos na abordagem ou teoria do desenvolvimento do ciclo de vida. Esses princípios servem como uma estrutura conceitual amplamente aceita para o estudo do desenvolvimento do ciclo de vida. Com relação à abordagem de Balter, considere a alternativa que discorre sobre “o desenvolvimento é vitalício”:

Durante a entrevista com um portador de transtorno bipolar, evidentemente em crise maníaca, o paciente discute o tempo todo com o psicólogo por se sentir ora prejudicado, ora ofendido. Diante do quadro, o psicólogo relata uma atitude global:

Em resposta às críticas à teoria de Piaget, alguns psicólogos do desenvolvimento procuraram integrar elementos de sua teoria com a abordagem do processamento de informação. Em vez de descrever um único sistema geral de operações mentais cada vez mais lógicas, esses neopiagetianos concentram-se em conceitos, estratégias e habilidades específicos, tais como quantidade de conceitos e comparações de “mais” e “menos”. Eles sugerem que a criança desenvolve a cognição:

Marielle, de 6 meses, empurra pedacinhos de cereal até a borda de sua cadeirinha e observa cada pedaço caindo no chão. Dos subestágios do estágio sensório-motor de Piaget, esse comportamento caracteriza:

Para Freud, as representações derivadas das percepções internas e externas se entrelaçam formando um corpo de fantasias que constituirá o:

A visão multidimensional e sistêmica do atendimento ao usuário de álcool e outras drogas vai entender o sofrimento como uma ameaça ou ruptura do sentimento de unidade e identidade da pessoa, uma ameaça de desintegração. Neste caso, o sofrimento não é sinônimo de doença ou perda, mas essas questões podem gerar o sofrimento. A origem desta ameaça pode ser atribuída ao surgimento de uma nova esfera, o uso de uma substância, mas é a tensão entre as esferas que aumenta com a entrada do novo elemento no cacho. Não é, necessariamente, o uso de substância que compromete a unidade da pessoa, mas:

Certos conteúdos mnêmicos, devido ao fato de serem emocionalmente insuportáveis, são banidos da consciência, podendo ser recuperados apenas em circunstâncias especiais (ficam estocados no inconsciente). Freud conceitua esse processo como: