Foram encontradas 40 questões.
A questão refere-se ao texto abaixo.
Agora Fabiano era vaqueiro, e ninguém o tiraria dali. Aparecera como um bicho, mas criara raízes, estava plantado. Olhou os quipás, os mandacarus e os xique-xiques. Era mais forte que tudo isso, era como as catingueiras e as baraúnas. Ele, Sinha Vitória, os dois filhos e a cachorra Baleia estavam agarrados à terra (Graciliano Ramos – Vidas secas).
O que se observa em evidência no trecho de Vidas secas?
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A hidrografia do município de Santana do Ipanema é composta de rios temporários e lagoas. O Rio Ipanema é o mais importante da bacia hidrográfica local, nasce no estado de Pernambuco e na sua nascente é conhecido como
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O administrador da construtora Domé Construções, Senhor Farias, era o orientador das estagiárias Carol, Ana e Bruna. Necessitando escanear uma pilha de documentos, o administrador determinou que Carol escaneasse !$ { \Large { 3 \over 8}} !$ dos documentos, Ana escaneasse !$ { \Large { 2 \over 5}} !$ e Bruna escaneasse o restante. Qual a fração do total de documentos que Bruna escaneou?
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No basquete há cestas de um ponto (lance livre), de dois pontos e de três pontos. Se o jogador Nenê Split, na partida contra o Bolaocesto Basquete Clube fez 41 pontos, tendo acertado 6 lances livres e 10 arremessos de cestas de dois pontos, o número de acertos de Nenê Split em arremessos de cestas de três pontos foi um número
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Se X e Y são algarismos do sistema decimal e o número 5X3Y é múltiplo de 12, qual é, então, o maior valor da diferença X – Y?
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O setor econômico de Santana do Ipanema é pouco diversificado. Atualmente, no município, uma das atividades mais promissoras da produção agropecuária tem alcançado grande importância econômica pela variedade de seus derivados. Qual é esse ramo da economia local?
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A propaganda de uma dieta promete a seus seguidores uma perda de peso de 300 g por dia. Se uma pessoa pretende reduzir seu peso de 92 kg para 80 kg, deve fazer essa dieta por quantos dias?
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O Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Plano Viver Sem Limite – foi regulamentado pelo Decreto Presidencial n° 7.612, de 17/11/2011, e sua finalidade é:
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As atividades lúdicas são fundamentais para o desenvolvimento das crianças e promovem os aspectos psicomotores, sociais e afetivos.
Leia as atividades da Tabela 1 e depois responda a questão.
Tabela 1
| 1 | Modelagem/escultura com massa de trabalhos artísticos, barro, massa de pão, papel maché etc. |
| 2 | Desenho, pintura livre (com dedos e com pincéis), grafismos com lápis, canetas etc. |
| 3 | Jogos e exercícios de lançar (bolas, sacos de areia de diversos tamanhos e pesos etc.) tendo como objetivos lançar a distância (mais longe, mais perto) e lançar com precisão – acertar alvos de diversos tamanhos, posições (vertical e horizontal), bidimensionais (desenhados) e tridimensionais (dentro de caixas ou cestos). Observar a dominância lateral (destra ou canhota) e não forçá-la. |
| 4 | Jogos e exercícios de saltar e transpor obstáculos (para frente – para trás, para cima – para baixo, em cima de – em baixo de, por cima – por baixo), com trajetórias definidas ou desafiando que se descubram trajetórias, pular corda (coletivo e individual) com e sem impulso; com dois pés e com um só pé; sem e com exigência de equilibrar-se; variando a altura do obstáculo; variando |
| 5 | Jogos e exercícios com lenços, tiras de papel ou tecido, fitas, que estimulem a criança a descrever formas variadas no espaço, com movimentos das articulações dos punhos e dedos, com e sem utilização de música, percussão e marcação rítmica. |
| 6 | Jogos e exercícios com objetos de pesos e volumes diferentes para que estas duas categorias sejam identificadas. Usar bolas, e outros objetos de plástico, de couro, de metal, de papel, de tecido, de madeira, em tamanhos variados, colocando a contradição entre volume grande/peso leve X volume pequeno/pesado, para que as crianças identifiquem. Colocar a contradição quantidade maior/volume pequeno X quantidade menor/volume grande para que as crianças identifiquem a diferença entre volume e quantidade. Estimular sensações táteis, cinestésicas, visuais e verbalização. |
| 7 | Jogos e exercícios de marcha em equilíbrio sobre bancos, barras, troncos etc. Graduar o grau de dificuldade variando a altura e largura, para que a criança desenvolva sua confiança e sinta-se segura em progredir na aquisição de novas habilidades. |
| 8 | Organizar espaços pouco estruturados, arrumados de forma sumária, para permitir que a criança alcance uma organização de seu próprio espaço e crie seus instrumentos de jogo. Disponibilizar água, areia, barro e elementos naturais. Disponibilizar bolas, pneus, círculos, madeira, plástico, bambus, cordas, arcos, bancos e objetos de variados tamanhos. Dar liberdade para manipulação de materiais e intervir pouco nas atividades infantis. Estimular a verbalização das sensações. |
Escolha, na tabela 1, as opções com as atividades mais adequadas para o objetivo pedagógico de desenvolver a coordenação dinâmica geral, controle da postura corporal, noções de espaço e equilíbrio das crianças.
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A questão refere-se ao texto abaixo.
Trabalho: o que mudou?
Pesquisadores analisam as novas configurações do mundo de
trabalho
Por Raquel Torres
“A felicidade da empresa é a felicidade de mercado, que está ligada a sua capacidade competitiva, que está ligada, por sua vez, à felicidade dos empregados, e todos juntos formam a imagem da empresa. O principal objetivo da comunicação interna é a manutenção dessa envolvente cadeia de felicidade”. Esse pequeno trecho do artigo ‘Imagem corporativa: marketing da ilusão’, de Elizabeth Brandão e Bruno Carvalho, explicita uma das mudanças mais ou menos recentes pelas quais o trabalho – e a vida dos trabalhadores – têm passado: a busca por estratégias que façam os empregados ‘vestirem a camisa da firma’ e se envolverem pessoalmente com as empresas.
Há outras. Entre elas, está a distribuição da força de trabalho entre os setores primário, secundário e terciário: não é de hoje que se aponta a diminuição da mão de obra na indústria e no campo devido à mecanização dos processos, enquanto o trabalho no setor de serviços parece inchar – mas será que isso é verdade no mundo todo? Por outro lado, a própria separação entre esses três setores parece não ser mais tão rígida, num momento em que ganham força, por exemplo, a agroindústria e a indústria de serviços. Aliás, o aumento da terceirização – e até da quarteirização – é cada vez mais evidente. Tudo isso gera transformações nas relações entre os trabalhadores, no seu modo de organização e na atuação de suas entidades representativas. [...]
Revista POLI: saúde, educação e trabalho – Ano IV – nº 19 – set./out. 2011.
No período: “A felicidade da empresa é a felicidade de mercado, que está ligada a sua capacidade competitiva”, a oração destacada classifica-se como
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