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Foram encontradas 2.079 questões.

1395353 Ano: 2011
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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A questão faz referência à Lei nº 8.696/2004.
São objetivos na Zona de Qualificação Urbana os relacionados abaixo, exceto:
 

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1395336 Ano: 2011
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Analise as afirmações abaixo.
1 - O pagamento da multa não exime o infrator das demais sanções e medidas administrativas e judiciais cabíveis, inclusive a apuração de sua responsabilidade pelos crimes de desobediência à administração pública previstas na legislação penal.
2 - Na hipótese do infrator estar ausente ou se recusar a assinar a notificação, auto ou termo, o servidor municipal deverá relatar a ocorrência na própria folha do documento.
3 - No caso de reiterada execução de obra ou serviço com irregularidade grave em relação às disposições da LUOS, às questões de segurança, estabilidade ou meio ambiente, além da aplicação das multas previstas neste Código, o responsável técnico poderá ser suspenso até a regularização da situação, ficando impedido temporariamente de protocolar novos projetos junto à PMSA.
São afirmações corretas:
 

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1395251 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
A expressão grifada está empregada, corretamente, em seu sentido literal, sem duplo sentido, em:
 

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1395248 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Um técnico foi chamado para verificar dois pontos de rede (Fast Ethernet) que não estavam funcionando em uma mesa de trabalho. Verificando do lado do usuário o técnico anotou que o padrão de ligação era o T568-B (conforme descrito na etiqueta de identificação) e a conexão física estava perfeita. O Técnico se dirigiu a outra extremidade e verificou que no Patch Panel (Figura 1)
I - As posições 4 e 5 estão ligadas respectivamente ao par Azul e Branco/Azul.
II - As posições 1 e 2 estão ligadas respectivamente ao par Branco/Laranja e Laranja.
Enunciado 1395248-1
Apenas com base nas informações:
 

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1395235 Ano: 2011
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. É, portanto, um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. Trata-se da:
 

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1395221 Ano: 2011
Disciplina: Serviço Social
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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A reflexão sobre Metodologias de Trabalho Social, constitui-se atualmente:
 

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1395218 Ano: 2011
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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O artigo 203 da Constituição Federativa do Brasil estabelece que a Assistência Social será prestada:

 

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1395194 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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As preocupações sobre consumo de recursos naturais são tantas que emergem novos termos, tais como: consumo e desenvolvimento sustentáveis. Este embate surge de uma situação na qual o meio ambiente oferece recursos finitos para práticas de consumo infinitas. Para a resolução deste embate, torna-se necessário:
 

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1395172 Ano: 2011
Disciplina: Enfermagem
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Sobre a contenção física de pacientes, é CORRETO afirmar:
 

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1395148 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos:
I - reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo MEC (Ministério da Educação).
II - orientam as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais.
III - orientam as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das propostas curriculares dos Estados, Distrito Federal e Municípios e dos projetos políticos-pedagógicos das escolas.
IV - aplicam-se a todas as modalidades do Ensino Básico propostas pela LDB, bem como à Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar Quilombola.
Marque, de acordo com a Res. n.º 7/2010:
 

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