O sigilo profissional é um dos itens contemplados no código de ética do psicopedagogo. A respeito do sigilo, é incorreto afirmar:

O Código de Ética do psicopedagogo é um documento que tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais da Psicopedagogia brasileira quanto aos princípios, normas e valores ponderados à boa conduta profissional, estabelecendo diretrizes para o exercício da Psicopedagogia e para os relacionamentos internos e externos à ABPp – Associação Brasileira de Psicopedagogia. Em relação aos objetivos da atividade psicopedagógica, abordados no artigo 3º do Código de Ética.

1. Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social.

2. Compreender e propor ações frente às dificuldades de aprendizagem.

3. Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.

4. Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

É correto afirmar:

Questão 5 – Os Pârametros Nacionais para Elaboração de Concursos Públicos para Psicopedagogos no Brasil, disponível no site da ABPP, determina as seguintes funções do psicopedagogo na instituição escolar:

1. Avaliar as relações vinculares relativas a: professor/aluno; aluno/aluno/; família/escola, fomentando as interações interpessoais para intervir nos processos do ensinar e aprender.

2. Identificar o modelo de aprendizagem do professor e do aluno e a intervir, caso necessário, para torná-lo mais eficaz.

3. Atender, se necessário, funcionários da escola que possam necessitar de uma orientação quanto ao desempenho de suas funções no trato com os alunos.

4. Atender individualmente os alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem caso não seja possível o encaminhamento para atendimento com especialistas em centros especializados.

É correto afirmar:

Sobre a regulamentação da profissão do psicopedagogo no Brasil, segundo os documentos oficiais contidos no site da ABPP, é incorreto afirmar:

A formação do Psicopedagogo no Brasil vem ocorrendo em caráter regular e oficial, desde a década de setenta em instituições universitárias. Esta formação é regulamentada pelo MEC. Atualmente existem cursos oficiais em todo território nacional. A respeito da formação do profissional psicopedagogo, segundo os documentos orientadores da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPP), é incorreto afirmar:

Segundo Becker (2012), a respeito do modelo relacional que tem por base uma epistemologia também relacional, é correto afirmar:

A compreensão a respeito das teorias epistemológicas e os modelos pedagógicos correspondentes é fundamental para a atuação do psicopedagogo. Sua clareza permite ao profissional conhecer as diferentes formas de compreender aquele que aprende e sua relação com a aprendizagem. A respeito das teorias epistemológicas, a partir do que esclarece o autor Fernando Becker (2012) é incorreto afirmar:

Conforme Alícia Fernández (1991), o sintoma-problema de aprendizagem:

I. É um sintoma conversivo, há uma conversão clara, única ou pontual ao corporal.

II. O que se “atrapa” é a inteligência, e mais precisamente a capacidade de aprender.

III. É a inteligência detida, construindo de forma constante seu aprisionamento.

IV. Resulta da má inserção no meio educativo.

V. A criança renuncia ao aprender, ou aprende perturbadamente.

Fernández (1991) diz que podemos interpretar a etiologia do problema de aprendizagem através da compreensão da articulação do organismo, corpo, inteligência e desejo, considerando também:

I. A genética familiar materna e paterna.

II. O modo de circulação do conhecimento e do saber dentro do grupo familiar.

III. A significação do aprender.

IV. O sintoma reativo.

V. O papel que é atribuído à criança pela família.

É correto apenas o que se afirma em:

O diagnóstico psicopedagógico é composto de vários momentos. Maria Lúcia Weiss (2004) estabelece uma Sequência Diagnóstica a ser modificada segundo as necessidades de cada caso. Marque o item que não faz parte da sequência proposta pela autora.