A chamada Proposta Triangular foi desenvolvida no Brasil num contexto específico em relação ao ensino de arte, num diálogo com o cenário internacional. Pode-se colocar como uma importante motivação desta e de outras propostas correlacionadas, a necessidade do ensino contemporâneo de arte ser reconhecido como

O teatro foi utilizado como ferramenta de transmissão de conteúdos que interessavam à ideologia cristã dos pioneiros da educação no Brasil, não considerando os processos educacionais das culturas indígenas antes da chegada dos colonizadores portugueses. Estes pioneiros integravam uma ordem religiosa, que tinha por objetivo disseminar a fé católica pelo mundo, sobretudo no “novo mundo”. Trata-se da(o)

Pesquisadores sobre dança, como Isabel Marques, apontam a fundamental importância de um bailarino e coreógrafo como precursor de estudos sobre a dança no contexto educacional. Trata-se de

Há um autor na dramaturgia brasileira, muito reconhecido, sobretudo por unir a cultura popular e erudita em suas obras, sendo duas delas adaptadas para televisão e cinema do fim dos anos 1990 para cá: a peça teatral O Auto da Compadecidae o romance A Pedra do Reino. O autor em questão é

De acordo com a Resolução n.º 4, de 2 de outubro de 2009, para atuar no Atendimento Educacional Especializado, o professor deve ter

Em relação ao teatro no contexto educacional, autores como Ingrid Dormien Koudela, entre outros, diferenciam o chamado jogo teatral do jogo dramático fundamentalmente a partir

Escrito originalmente em 1933, nos EUA, apenas agora é finalmente traduzida integralmente para o português a obra Arte como experiência. Até então, havia apenas uma tradução do 3.º capítulo, Tendo uma experiência, na coleção Os pensadores. O autor dessa obra influenciou o pensamento do movimento Escola Nova e vem sendo retomado na contemporaneidade, sendo importante referência para o ensino de arte e de autores como Ana Mae Barbosa. Esse autor é

De acordo com Lino de Macedo (MEC/INEP, 2005), o construtivismo não se reduz a um método pedagógico em particular, na perspectiva de Piaget, mas caracteriza-se por princípios ou propriedades que diferentes métodos podem ter. Diz o autor que, segundo Piaget, o método pedagógico que promove a

A ópera surge no século XVII, na Itália, e se desenvolve sobretudo na Europa, no intuito de ser uma obra de arte total.Pode-se citar como grande adepto e entusiasta do gênero o compositor

Uma criança da pré-escola completa seis anos no mês de novembro. No mês de outubro, período de inscrição para matrícula do ano seguinte, os pais foram comunicados pela escola que a filha deveria ser inscrita para o ensino fundamental. Os pais insistiram que a criança continuasse na educação infantil, pois completaria sete anos apenas no mês de novembro, ao final do ano seguinte. A diretora não concordou e fez o encaminhamento da matrícula para o ensino fundamental.

Nesse caso, observa-se que