Assim como a alimentação e o sono, os cuidados com a higiene estão diretamente relacionados à saúde das crianças. Quanto aos hábitos de higiene a serem estimulados e incentivados no ambiente escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Lavar as mãos antes e depois das refeições, assim como depois de usar o banheiro.

( ) Escovar os dentes ao acordar, depois das refeições e antes de dormir.

( ) Manter a boca descoberta ao tossir ou espirrar.

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Quando são , as crianças se sentem reconhecidas, valorizadas e seguras, o que permite desenvolver uma autoestima saudável que ajudará a se desenvolverem integralmente.

A respeito da utilização do jogo no ambiente escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Através do jogo, os alunos são agentes de seus próprios conhecimentos, autores de suas ações e, portanto, tornam-se mais responsáveis e envolvidos com aquilo que produzem. Dessa forma, sem dúvida, o jogo influencia diretamente o ambiente da sala de aula e favorece a aprendizagem.

( ) Não é necessário realizar reflexão sobre as decorrências da ação de jogar para fazer do jogo um recurso pedagógico que permita a aquisição de conceitos e valores essenciais à aprendizagem; para isso, é necessário basicamente apropriar-se das regras.

( ) O jogo permite trabalhar em um contexto competitivo, mas regrado, em que há estímulo à criatividade e à busca de melhores recursos internos para trapacear.

A ludicidade se apresenta como uma estratégia rica em estímulos na construção do conhecimento humano. Em linhas gerais, as atividades lúdicas integram as seguintes dimensões da personalidade:

I. Afetiva.

II. Motora.

III. Cognitiva.

Estão CORRETOS:

A rotina na educação é essencial para o desenvolvimento social, emocional e acadêmico das crianças. Isso porque a rotina permite que as crianças se sintam confortáveis com o ambiente e, certamente, menos ansiosas. Nesse sentido, construir uma rotina na escola pode ajudar os alunos a desenvolverem bons hábitos e mais responsabilidade, analisar os itens abaixo:

I. À medida que a criança cresce e se torna mais independente, a sua necessidade por uma rotina estabelecida diminui até desaparecer.

II. Estabelecer uma rotina é importante, mas também deve haver espaço para ajustes e improvisação.

III. Conversar com as crianças e observá-las é essencial para estabelecer uma rotina na educação infantil.

Está(ão) CORRETO(S):

O espaço é muito importante para a criança pequena, pois muitas das aprendizagens que ela realizará em seus primeiros anos de vida estão ligadas aos espaços disponíveis e/ou acessíveis a ela. Buscando uma perspectiva de sucesso para a aprendizagem, é preciso que a organização deste espaço seja pensada como um ambiente:

Seja por doenças infecciosas, tempo seco ou mesmo acidentes, é comum que ocorra sangramento nasal em crianças. Nesses casos, é CORRETO manter a calma e fazer compressão:

Durante o seu trabalho, você encontra um cidadão que está muito nervoso buscando uma informação. Ele grita com você. Diante dessa situação:

Conforme a Constituição Federal, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças, tradições e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, bem como proteger e fazer respeitar todos os seus bens.

(_) As terras tradicionalmente ocupadas pelos índios destinam-se a sua posse extinguível, cabendo-lhes o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes.

Sobre os cargos privativos de brasileiro nato, conforme a Constituição da República Federativa do Brasil, analisar os itens abaixo:

I. Presidente do Senado Federal.

II. Presidente da Câmara dos Deputados.

III. Presidente do Tribunal Superior.

IV. Ministro de Estado da Justiça.

Estão CORRETOS: