Analise as afirmativas abaixo acerca dos objetivos específicos do Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana.

1. Cumprir e institucionalizar a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana.

2. Desenvolver ações estratégicas no âmbito da política de formação de professores(as), a fim de proporcionar o conhecimento e a valorização da história dos povos africanos, da cultura afro-brasileira e da diversidade na construção histórica e cultural do país.

3. Promover o desenvolvimento de pesquisas e produção de materiais didáticos e paradidáticos que valorizem, nacional e regionalmente, a cultura afro-brasileira e a diversidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Dentre as consequências mais visíveis dos conflitos mais recentes do Oriente Médio se destaca(m):

Analise as afirmativas abaixo acerca das orientações apresentadas na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José.

1. Considerar as experiências dos educandos também sugere que o professor se entenda como partícipe no processo ensino-aprendizagem.

2. A abordagem de temas históricos relacionados com a defesa de ideologias de gênero, sexualidade e poder deve ser evitada.

3. Possibilitar o aluno de perceber a história como produção das relações humanas e criar condições para que este possa se ver na história e nela intervir.

4. Preocupação com a formação de cidadãos e possibilitar aos alunos a leitura crítica do mundo que os cerca, bem como se entenderem como sujeitos da história.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Durante o século XXI, o processo de globalização permitiu uma rápida conexão, que pode ser considerada planetária.

De certo modo, isso interferiu e dinamizou as tradições, os costumes e as tendências cotidianas dos diferentes lugares, naquilo que ficou conhecido como globalização:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a colonização, formação étnica, histórica e cultural do Estado de Santa Catarina.

( ) Guaranis, Kaingangs e Xoklengs, juntamente com povos africanos, europeus e orientais, participaram do processo.

( ) As fontes históricas disponíveis revelam que contribuições dos grupos indígenas foram pouco representativas.

( ) As influências dos açorianos e colonizadores europeus ainda são percebidas nos nossos festejos e celebrações religiosas.

( ) No planalto catarinense os vestígios históricos da atividades dos escravos e afro-descendentes ainda são visíveis.

( ) Os caboclos da Região do Contestado podem ser considerados evidências do processo de formação étnica e cultural catarinense.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo acerca da Lei nº 10.639/03.

1. Estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio.

2. Representa uma importante confirmação do teor da LDB, por isso, o seu cumprimento é obrigatório para todas as escolas e sistemas de ensino.

3. É voltada para a correção de uma desigualdade histórica que recai sobre um segmento populacional e étnico- racial específico, ou seja, os negros brasileiros.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia com atenção o texto a seguir.

Na obra........................ , que trouxe novas abordagens para entender a formação do Brasil, bem como a cultura, religiosidade, culinária, hábitos de higiene e sexualidade, encontramos um elenco significativo de informação sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena. Uma das teses do autor........................ , é que a mestiçagem das raças criou uma sociedade original. Através do contato de negros, índios e brancos surgiu o brasileiro, que seria a síntese cultural e mestiça dessas raças.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca dos significados do Populismo.

( ) Forma de fazer política baseada numa combinação de autoritarismo e carisma.

( ) O líder populista não faz contato com os grupos populares, mas utiliza intermediários.

( ) Trata-se de líder que apela para o lado emocional do povo, fazendo uso de discursos eloquentes.

( ) Caracteriza o modo como um líder governa, utilizando estratégias que têm como objetivo angariar o apoio e a confiança popular.

( ) Pode ser identificado nos discursos de políticos da América Latina como Getúlio Vargas e Hugo Chávez.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Leia com atenção o texto a seguir.

Entre os conceitos históricos relevantes destaca-se o de...................... , que Marx considera o conjunto de ideias presentes nos âmbitos cultural e institucional da sociedade, que se caracteriza por ignorar a sua origem materialista nas necessidades e interesses inerentes às relações econômicas de produção. Marx acrescenta ainda que se trata da totalidade das formas de consciência social, que................... o poder econômico da classe dominante.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A corrente teórico-metodológica na qual os sistemas de crenças se fundamentam no estudo dos fenômenos culturais a partir de seus condicionamentos históricos é conhecida pelos estudiosos como: