Texto I

“É fácil identificar, isolar e estudar a religião como o comportamento exótico de grupos sociais restritos e distantes. Mas é necessário reconhecê-la como presença invisível, sutil, disfarçada, que se constitui num dos fios com que se tece o acontecer do nosso cotidiano. A religião está mais próxima de nossa experiência pessoal do que desejamos admitir. O estudo da religião, portanto, longe de ser uma janela que se abre apenas para panoramas externos, é como um espelho em que nos vemos. Aqui a ciência da religião é também ciência de nós mesmos: sapiência, conhecimento saboroso.” (ALVES, 2010, p. 13).

Texto II

“A constante busca do conhecimento das manifestações religiosas, a clareza quanto à sua própria convicção de fé, a consciência da complexidade da questão religiosa e a sensibilidade à pluralidade são requisitos essenciais ao profissional do ensino religioso.” (BRASIL, 2009, p. 43).

Os textos I e II indicam corretamente que o estudo e o ensino da religião devem ser capazes de

Preencha corretamente as lacunas das frases a seguir no que se referem a aspectos das religiões em questão.

“Uma das organizações mundiais mais fortes e mais rigidamente estruturadas, a Igreja Católica, é governada por leis estabelecidas com precisão. Sua hierarquia, composta pelo papa, pelos bispos e padres, possui grande sobre a camada inferior, os leigos.”

“Os conservam do pentecostalismo clássico o estilo de culto fortemente emocional, voltado para o êxtase, o exorcismo e o milagre, visados sempre como resultados palpáveis a serem experimentados de imediato.”

“O(a) consiste em ser um sistema filosófico- religioso cujo eixo principal é a crença na reencarnação.”

“No(na) o que se busca é a interferência concreta do sobrenatural ‘neste mundo’ presente, mediante a manipulação de forças sagradas, a invocação das potências divinas e os sacrifícios oferecidos às diferentes divindades, os chamados orixás.”

“Além de luteranos e anglicanos, existem no Brasil outros ramos do protestantismo histórico, que aqui chegaram com as missões: os presbiterianos, os , os batistas e os episcopais provenientes dos Estados Unidos.

A sequência que preenche corretamente as lacunas das frases é

Boff (2003, p. 37) afirma que a ética “considera concepções de fundo acerca da vida, do universo, do ser humano e de seu destino, estatui princípios e valores que orientam as pessoas e sociedades”.

Nesse sentido, é correto afirmar que duas das principais fontes que orientaram e orientam as sociedades, ética e moralmente, estão presentes

Avalie o que se afirma necessitar a disciplina de Ensino Religioso, conforme a perspectiva de seus Parâmetros Curriculares Nacionais, comunicando-se com saberes da filosofia, da história, da sociologia e da psicologia.

I - Proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso.

II - Subsidiar o educando na formulação do fanatismo moral para dar sua resposta devidamente alienado.

III - Analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e na manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais.

IV - dificultar a compreensão do significado das afirmações e verdades de fé das tradições econômico- políticas.

V - possibilitar esclarecimentos sobre o direito à diferença na construção de estruturas religiosas que têm na liberdade o seu valor inalienável.

Está correto apenas o que se afirma em

O Artigo 3º da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece, como um de seus objetivos fundamentais, a promoção do “bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.”

Nessa direção, o ensino religioso em escolas públicas de ensino fundamental deve garantir

Considere a modalidade esportiva e associe-a corretamente à sua característica.

MODALIDADES

(1) Futsal

(2) Voleibol

(3) Handebol

(4) Basquetebol

CARACTERÍSTICAS

( ) É vedado o início de uma partida se uma das equipes tiver menos de 3 (três) jogadores; nem terá continuação ou prosseguimento se uma das equipes, ou ambas, ficar reduzida a menos de 03 (três) jogadores na quadra de jogo.

( ) A quadra de jogo é um retângulo medindo 18 metros x 9 metros, circundada por uma zona livre de, no mínimo, 3 metros de largura em todos os lados. O espaço livre de jogo deve medir, no mínimo, 7 metros a partir da superfície de jogo.

( ) É jogado por 2 equipes de cinco 5 jogadores cada, sendo conduzido pelos oficiais, oficiais de mesa e um comissário, se presente, sendo o objetivo de cada equipe vencer o adversário.

( ) A quadra de jogo é um retângulo com 40 metros de comprimento e 20 metros de largura; os lados maiores são chamados de linhas laterais e os lados menores de linhas de fundo, devendo haver uma zona de segurança ao redor da quadra de jogo, com largura mínima de 1 metro ao longo das linhas laterais e 2 metros atrás das linhas de fundo.

A sequência correta dessa associação é

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o voleibol.

( ) A bola será esférica, dotada de uma capa flexível de couro ou couro sintético, além de uma câmara interior feita de borracha ou material similar.

( ) A quadra de jogo é um retângulo medindo 18 metros x 9 metros, circundada por uma zona livre de, no mínimo, 3 metros de largura em todos os lados.

( ) A rede é colocada verticalmente sobre a linha central; sua parte superior é ajustada a 2,43 metros do solo para as mulheres e a 2,24 metros para os homens.

( ) A superfície para a sua prática deve ser plana, horizontal e uniforme; não deve apresentar nenhum perigo de lesão aos jogadores. É proibido jogar sobre uma superfície rugosa ou escorregadia.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Preencha corretamente as lacunas do texto referente à duração de uma partida de handebol.

A duração normal de uma partida para todas as equipes com jogadores de idade igual ou acima de anos é de tempos de minutos. O intervalo de jogo é normalmente de minutos.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

O processo de avaliação no terceiro e no quarto ciclos deve levar em consideração a faixa etária dos alunos e o grau de autonomia e discernimento que possuem. Esse processo, por se manifestar de forma contínua, poderá revelar as alterações próprias e características desse momento do aprendizado.

Avalie o que se afirma sobre o que considerar com esses critérios de avaliação.

I - Valorizar a cultura corporal de movimento.

II - Realizar as práticas da cultura corporal do movimento.

III - Participar de atividades desportivas recreativas coletivas e individuais.

IV - Relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida.

Está correto apenas o que se afirma em

Considere os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física e associe corretamente o tema transversal à sua respectiva característica.

TEMAS TRANSVERSAIS

(1) Ética

(2) Saúde

(3) Meio Ambiente

(4) Orientação Sexual

(5) Pluralidade Cultural

(6) Trabalho e Consumo

CARACTERÍSTICAS

( ) Cabe à Educação Física escolar a responsabilidade de lidar de forma específica com alguns aspectos relativos aos conhecimentos procedimentais, conceituais e atitudinais característicos da cultura corporal de movimento.

( ) A crescente divulgação, pela mídia, das atividades corporais pode ser positiva como estímulo à prática e à divulgação da cultura corporal, mas negativa quando agrega valores e reproduz modelos estereotipados.

( ) A vivência concreta de sensações de excitação, irritação, prazer, cansaço e eventualmente até dor, junto à mobilização intensa de emoções e sentimentos de satisfação, medo, vergonha, alegria e tristeza, configuram um desafio à racionalidade.

( ) As práticas da cultura corporal de movimento se caracterizam, entre outros aspectos, por serem espaços de produção simbólica, de linguagens por meio das quais o homem se relaciona e se comunica com o outro e com sua própria cultura.

( ) Dentro do projeto pedagógico de cada escola, por meio das aulas de Educação Física, inclui-se essa dimensão no trabalho cotidiano, com a utilização tanto dos espaços da escola como das área próximas, tais como parques, praças e praias, espaços possíveis para as práticas.

( ) A intensa veiculação pela mídia e o caráter quase universal de determinadas modalidades esportivas, como o futebol, o vôlei, o basquete, o boxe e o atletismo, permitem a apreciação e a comparação de estilos e maneiras de praticá-las, relacionando-as a diversos grupos sociais e culturais.

A sequência correta dessa associação é