O Art. 16. do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) apresenta que o direito à liberdade compreende alguns aspectos. Considerando os itens a seguir, todos estão corretos, exceto, o que diz respeito ao Direito

Para Piaget, o desenvolvimento é um processo sucessivo de equilibrações. Sobre suas contribuições na educação, todos os itens estão corretos, exceto quando

Garder (1993), em sua teoria das múltiplas inteligências, escreveu que o cérebro humano possui oito inteligências: lógico-matemática, naturalista, linguística, interpessoal, intrapessoal, corporal, espacial e musical. Considerando algumas das inteligências, assinale a alternativa correta.

I. A Lógico-matemática se refere à capacidade de desenvolver raciocínios lógicos. A espacial é o talento de compreender os movimentos corporais e a capacidade de executá-los.

II. A Naturalista é a habilidade de relacionar-se com a natureza em si, com o contato com animais, flores, terra etc.

III. A Musical é a habilidade de captar estímulos sonoros, tocar instrumentos e tudo que tem conexão com as artes musicais. A Linguística aborda as habilidades comunicativas e a aptidão para aprender um novo idioma.

É correto o que se afirma

Wallon foi filósofo, médico e psicólogo. Dedicou sua careira à pesquisa e à observação da criança em ambiente escolar. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O motor, o afetivo e o cognitivo são campos indissociáveis.

PORQUE

II. O processo de desenvolvimento decorre de esforços da criança para superar conflitos e crises decorrentes, tanto de sua origem em diferentes fontes de conhecimento, como de suas condições pessoais e sociais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

As teorias da aprendizagem são importantes para compreender a relação entre cognição e aprendizagem. Considerando as teorias do inatismo e do comportamentalismo, todos os itens estão corretos, exceto quando se trata do(a)

No Brasil, o paradigma educacional mudou a partir da efetivação do direito de todos à educação, estabelecido pela Constituição Federal de 1988 e fundamentado na inclusão, nos direitos humanos e na articulação entre o direito à igualdade e à diferença. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. As políticas educacionais e os atuais marcos normativos e legais rompem com uma trajetória de exclusão e segregação das pessoas com deficiência.

PORQUE

II. Os marcos legais de educação inclusiva alteram as práticas educacionais para garantir a igualdade de acesso e permanência na escola.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Sobre a teoria de Vygotsky, teórico importante que se popularizou a partir da teoria de desenvolvimento cognitivo, todos os itens estão corretos, exceto quando afirma que

Os estudos históricos da Didática contemplam reflexões sobre as diferentes tendências pedagógicas. Libâneo (2006) destaca que os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal e as de cunho progressista. Assinale a alternativa não alinhada à temática apresentada.

É importante compreender o modo como as pessoas aprendem e as condições necessárias para a aprendizagem. Nesse sentido, a teoria interacionista têm como pressupostos

No ambiente escolar, o processo de ensino e de aprendizagem é bastante complexo, pois envolve, entre outros, objetivo, planejamento, método e avaliação. Considerando a perspectiva de Libâneo (2006) sobre esses fatores, analise os itens a seguir.

I. Os objetivos orientam a prática educacional por meio de uma ação intencional e assistemática.

II. O planejamento é um processo racional, organizado e coordenado para orientar a ação docente no sentido de articular a atividade escolar e o contexto social.

III. O método, utilizado pelo professor para atingir o objetivo de aula, configura-se como um conjunto de ações, passos, procedimentos e condições externas.

IV. A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente no âmbito escolar. Em sala de aula, resume-se à realização de provas e à atribuição de notas para classificar os alunos.

É correto o que se afirma