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Respondida
No âmbito das teorias da aprendizagem e do
desenvolvimento, figura a ideia de que o ser humano se
constitui enquanto tal pela apropriação das obras da cultura
e que esta última é composta por elementos materiais e
simbólicos que compreendem a própria história da
humanidade. Nesse sentido muito próprio, o
desenvolvimento humano pode ser lido como um processo
histórico-cultural. Nas teorias da aprendizagem e do
desenvolvimento, tal perspectiva foi desenvolvida por
Respondida
Brincar e interagir são uma característica da infância. Por
reunir, em um determinado espaço e tempo, um conjunto de
crianças, essa característica adquire grande visibilidade nas
instituições de educação infantil. Em relação à mencionada
característica, as ações pedagógicas da instituição
educativa devem
Respondida
Em 2015 foi promulgada a Lei nº 13.146, Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência. Conforme essa lei, a
educação inclusiva é um conceito e um direito circunscrito
Respondida
A Constituição Federal de 1988, em seu art. 205, diz
textualmente acerca do sentido e das finalidades da
educação escolar. Nessa direção, a lei estabelece a
educação como
Respondida
Leia o caso a seguir.
Em uma unidade de educação infantil municipal, muitas
atividades pedagógicas plenas de intencionalidade são
realizadas com as crianças. Por exemplo, uma turma com
crianças de três anos de idade fazia a divertida tarefa de
caminhar em fila sobre as linhas retas e curvas riscadas com
giz no chão do pátio da escola, alternando a velocidade dos
passos (mais rápido ou mais devagar) e alternando momentos
nos quais deveriam estar de mãos dadas e outros nos quais
deveriam caminhar sozinhas. Naquela mesma unidade, uma
turma com crianças de quatro anos de idade recortava com as
mãos, em pequenos pedaços, papéis coloridos que seriam
colados em garrafinhas plásticas.
Considerando o caso descrito e a questão da avaliação na
educação infantil, alguns tipos de instrumentos devem
integrar o processo avaliativo das crianças, de modo que
devem ser
Respondida
No atendimento das finalidades da educação escolar, a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996)
prevê a educação bilingue de surdos, considerando a
primeira língua aquela adquirida na modalidade de
educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais
(Libras), sendo a língua portuguesa escrita considerada a
segunda língua. Conforme a referida Lei, a modalidade
bilingue para os surdos deve ter início com
Respondida
Leia o caso a seguir.
Recém aprovada em um concurso público, uma assistente
educacional foi convocada a participar das reuniões de
preparação de um documento que, conforme a coordenadora
da escola, deveria ter várias características interligadas: o
documento deveria ser produto de um trabalho coletivo e
deveria expressar a concepção de educação da escola e seus
princípios pedagógicos, de modo a conferir uma baliza comum
às ações pedagógicas da unidade e favorecer a articulação
entre escola, família e comunidade.
Considerando a descrição da coordenadora, a mencionada
assistente educacional foi chamada para participar da
preparação de qual documento?
Respondida
Após a utilização de um cimento de ionômero de vidro
convencional, os frascos de pó e de líquido devem ser bem
fechados para
Respondida
O cirurgião-dentista solicita à auxiliar que esta anote, no
prontuário do paciente, a realização de um selante no dente
46 e a exodontia do dente 64. Esses dentes são,
respectivamente,
Respondida
As brocas para utilização em um micromotor devem ter
