A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), alterada pela redação da Lei n°10.793, de 1º de dezembro de 2003, estabelece que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica. Contudo, em alguns casos, a Educação Física se torna facultativa ao aluno.

De acordo com a LDB, a Educação Física é facultativa ao aluno que

Um órgão é um agregado de dois ou mais tipos de tecidos que executam uma função específica. Um conjunto de dois ou mais órgãos que possuem funções semelhantes ou interrelacionadas constituem os sistemas do corpo. (GRAAFF, 2003). A fim de visualizar e estudar a disposição estrutural dos vários órgãos, o corpo pode ser seccionado e diagramado de acordo com planos fundamentais de referência.

Analise as afirmativas a seguir, considerando os planos de referência.

I. O plano sagital, também chamado horizontal, ou secções sagitais, dividem o corpo em partes superior e inferior.

II. O plano frontal ou coronal passa longitudinalmente e divide o corpo em partes anterior (frontal) e posterior (dorsal).

III. O Plano transversal se estende verticalmente ao longo do corpo, dividindo-o em partes direita e esquerda. O plano transversal mediano é o plano transversal que passa longitudinalmente ao longo do plano mediano do corpo, dividindo-o igualmente em metades direita e esquerda.

É correto apenas o que se afirma em:

A abordagem tem por paradigma a aptidão física relacionada à Saúde e por objetivos informar, mudar atitudes e promover a prática sistemática de exercícios. Assim, a Educação Física deve favorecer a autonomia no gerenciamento da aptidão física, abrangendo todos os alunos e não apenas os mais aptos, por meio de atividades não excludentes. A abordagem considera que um programa de Educação Física escolar como um todo não deve consistir apenas em modalidades esportivas e jogos.

A lacuna se refere à abordagem

A avaliação em Educação Física é uma etapa imprescindível na atuação profissional.

Sobre a avaliação, assinale a alternativa correta.

Sobre as habilidades psicomotoras, assinale a alternativa incorreta.

A prestação imediata de assistência a uma pessoa ferida até a chegada da equipe médica é definida como primeiros socorros ou socorros urgentes. No âmbito da Educação Física, situações como quedas, desmaios, trombadas, afogamentos, mal-estar, engasgamentos, são alguns exemplos de situações que podem ocorrer e que necessitam da intervenção do professor de Educação Física a fim de prestar os primeiros socorros à vítima.

Pode-se afirmar que são objetivos do atendimento de primeiros socorros, exceto:

O Voleibol é um esporte popular no Brasil e pode ser realizado em escolas, parques e praias. Contudo, ainda que seja bastante difundido, esse esporte não tem origem brasileira.

Sobre o local de origem do Voleibol, assinale a alternativa correta.

O Sistema Nervoso é capaz de perceber inúmeros estímulos, transmiti-los a diferentes partes do corpo e efetuar a resposta, agindo sobre outros sistemas, a exemplo do sistema muscular. Sobre o sistema nervoso, analise as afirmativas a seguir.

I. Os neurônios são células do sistema nervoso responsáveis pela condução do impulso nervoso, podendo ser considerados como prolongamento das células nervosas e a unidade básica da estrutura do cérebro e do sistema nervoso.

II. A transmissão de um impulso nervoso para outro é chamada de engrema neuronal, que são pontos onde as extremidades dos neurônios se encontram e o estímulo é repassado para o próximo neurônio por meio de mediadores químicos, denominados neurotransmissores.

III. O Sistema Nervoso está dividido em Sistema Nervoso Central, Sistema Nervoso Periférico e Sistema Nervoso Autônomo.

IV. O Sistema Nervoso Autônomo está dividido em sistema nervoso simpático e sistema nervoso parassimpático.

Está correto apenas o que se afirma em:

Sobre a psicomotricidade, assinale a alternativa correta.

Na Educação Infantil as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

No que diz respeito aos campos de experiência, assinale a alternativa incorreta.