Um estudante do ensino médio técnico apresenta queda de rendimento, isolamento, irritabilidade e faltas frequentes. Parte da equipe o chama de "aluno-problema" e solicita laudo para justificar adaptações, argumentando que, sem evidência clínica, qualquer mudança pedagógica pode gerar precedente e favorecer outros estudantes indevidamente. Outra parte defende reduzir exigências avaliativas temporariamente para preservar o vínculo. Considerando saúde mental, desenvolvimento e função protetiva da escola, analise a situação descrita e assinale a alternativa que apresenta a intervenção mais adequada:

Após identificar uso de cigarros eletrônicos em banheiros da escola, a direção propõe revista de mochilas e suspensão dos estudantes envolvidos. Uma professora defende realizar palestra com imagens de danos pulmonares, argumentando que a percepção ampliada de dano é decisiva para impedir iniciação entre adolescentes. Um professor de outra área propõe encaminhar todos os envolvidos à saúde mental, pois o uso de nicotina na adolescência indica sofrimento psíquico ou dependência em formação. O professor de Ambiente e Saúde reconhece a gravidade e defende uma abordagem preventiva mais estruturada. Considerando prevenção ao uso de substâncias no contexto escolar, assinale a alternativa que indica a resposta mais adequada para a situação descrita:

Uma estudante procura o professor de Ambiente e Saúde após uma aula sobre IST e relata relação sexual sem preservativo, medo de gravidez e receio de que a família seja informada. A coordenação sugere comunicar os responsáveis antes de qualquer encaminhamento, pois a responsabilidade parental é condição para qualquer atendimento de saúde de adolescente. Uma colega professora argumenta que o encaminhamento ao serviço de saúde deve ser feito sem nenhum registro escolar, pois a proteção do sigilo exige afastar a escola da continuidade do caso. Considerando proteção integral, saúde sexual e reprodutiva e atuação escolar, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada para lidar com a situação descrita:

Em uma turma de curso técnico, estudantes propõem uma campanha contra ultraprocessados usando imagens de obesidade e frases de impacto. O professor percebe que parte da turma vive insegurança alimentar, trabalha em turnos prolongados e depende de alimentos baratos vendidos no entorno. Uma nutricionista convidada sugere que o professor ensine a classificação nutricional NOVA e cálculo de porções, pois o domínio técnico do sistema de classificação permite que os estudantes façam escolhas mais informadas independentemente de sua renda. Considerando educação alimentar e nutricional, promoção da saúde e ética pedagógica, analise a situação descrita e assinale a alternativa que indica a condução mais adequada a ser efetivada:

Após chuvas intensas, a escola registra aumento de faltas por diarreia, mau cheiro próximo à caixa d'água e relatos de alagamento em ruas sem drenagem. A equipe de manutenção sugere limpar a caixa d'água e reforçar orientações de higiene das mãos. Uma professora propõe suspender as aulas práticas até cessarem os sintomas, argumentando que a redução de circulação escolar diminui a possibilidade de novos casos. O professor de Ambiente e Saúde propõe ampliar a análise para saneamento e vigilância. Assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada nessa situação:

Em uma escola técnica, estudantes propõem combater dengue com mutirão mensal de recolhimento de recipientes. O professor observa que o entorno possui pontos de descarte irregular, calhas obstruídas, armazenamento de água sem proteção e terrenos sem manutenção. A gestão municipal oferece aplicação periódica de inseticida, mas sem ações educativas ou ambientais contínuas. Uma professora argumenta que a escola deve aceitar a aplicação de inseticida e concentrar sua ação no mutirão mensal, pois a combinação entre controle químico e mobilização comunitária é o modelo mais consistente para arboviroses. Considerando arboviroses, saúde ambiental e educação em saúde e a situação descrita, assinale a alternativa que indica a intervenção mais consistente:

Durante atualização cadastral, a escola identifica baixa comprovação vacinal entre estudantes do ensino médio. Parte das famílias afirma hesitação em relação a imunizantes, outra relata perda da caderneta e alguns estudantes não sabem informar sua situação. A direção sugere restringir aulas práticas em laboratório aos estudantes com registro vacinal completo. Uma professora propõe realizar palestra com depoimentos de sobreviventes de doenças imunopreveníveis, argumentando que informação emocional é mais eficaz contra hesitação do que dados epidemiológicos. Considerando imunização, direito à educação e vigilância em saúde escolar, assinale a alternativa que indica a conduta mais adequada para essa situação:

Após uma feira técnica, vários estudantes apresentam febre, diarreia e vômitos em intervalo de 24 horas. A direção propõe informar as famílias, suspender a cantina por dois dias e aguardar a evolução dos casos. Uma professora sugere coletar relatos informais dos estudantes e providenciar atestados, argumentando que a velocidade da resposta escolar é mais importante que a padronização epidemiológica inicial. O professor de Ambiente e Saúde defende que a situação seja tratada como evento de interesse sanitário, com investigação organizada. Assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada para a situação descrita:

Uma turma do curso técnico em Ambiente e Saúde analisa casos de estudantes com sonolência, baixa adesão às aulas práticas e alimentação irregular. Parte da equipe interpreta o problema como falta de disciplina e propõe campanha sobre rotina, sono e alimentação. O professor, ao ouvir os estudantes, identifica trabalho noturno informal, longos deslocamentos, cuidado de irmãos menores e insegurança alimentar. Uma coordenadora argumenta que a escola deve acionar a assistência social, pois trabalho, renda e cuidado familiar extrapolam a competência pedagógica do componente. Considerando os determinantes sociais da saúde, assinale a alternativa que indica a intervenção mais adequada para a situação descrita:

Em uma escola técnica de ensino médio, a coordenação propõe que o componente Ambiente e Saúde organize uma semana de ações com aferição de pressão arterial, cálculo de IMC, palestra sobre alimentação e encaminhamento dos estudantes com resultados alterados à unidade básica. O professor considera a proposta válida, mas insuficiente, pois a escola está situada em território com insegurança alimentar, transporte precário e baixa oferta de espaços de lazer. Um colega argumenta que a triagem clínica é o procedimento mais objetivo e que, ao identificar riscos precocemente, a escola cumpre sua função de proteção sem ultrapassar a competência pedagógica do componente. Considerando saúde coletiva, SUS e Programa Saúde na Escola, assinale a alternativa que indica a decisão mais adequada para a situação descrita: