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Foram encontradas 115 questões.

2255694 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516869-1

A Semana de Arte Moderna apresenta-se como a primeira manifestação coletiva pública, na história cultural brasileira, a favor de um espírito novo e moderno e em oposição à cultura e à arte de teor conservador, predominantes no País desde o século XIX.

Internet: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br> (com adaptações).

Acerca do modernismo no Brasil, julgue o item.

O grupo dos cinco fora importantíssimo no processo de revitalização e renovação cultural brasileiro. Era composto por Mário e Oswald de Andrade, Menotti del Picchia, Lygia Pape e Tarsila do Amaral.

 

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2255693 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516868-1

A Semana de Arte Moderna apresenta-se como a primeira manifestação coletiva pública, na história cultural brasileira, a favor de um espírito novo e moderno e em oposição à cultura e à arte de teor conservador, predominantes no País desde o século XIX.

Internet: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br> (com adaptações).

Acerca do modernismo no Brasil, julgue o item.

A Semana de Arte Moderna visava a uma renovação do pensamento cultural, engajada com os acontecimentos políticos e sociais da época.

 

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2255692 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516867-1

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo
Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque.

Julgue o item, relativos à história da arte e à leitura da imagem acima.

Assim como o surrealismo, o cubismo visava à representação dos sentimentos mais profundos e verdadeiros do artista, em detrimento do contexto formal.

 

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2255691 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516866-1

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo
Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque.

Julgue o item, relativos à história da arte e à leitura da imagem acima.

As vanguardas europeias defendiam a renovação do pensamento artístico com base em novos e diversos comportamentos.

 

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2255690 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516865-1

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo
Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque.

Julgue o item, relativos à história da arte e à leitura da imagem acima.

Pablo Picasso teve sua produção artística dividida em fases e a tela acima apresentada é um exemplar da fase rosa.

 

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2255689 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516864-1

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo
Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque.

Julgue o item, relativos à história da arte e à leitura da imagem acima.

O objetivo da arte cubista era representar uma imagem bidimensional em um plano tridimensional sem usar o recurso da perspectiva.

 

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2255688 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516863-1

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo
Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque.

Julgue o item, relativos à história da arte e à leitura da imagem acima.

Os princípios básicos do cubismo encontram raízes nas máscaras e nas esculturas africanas.

 

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2255687 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

O teatro, como arte, foi formalizado pelos gregos, passando dos rituais primitivos das concepções religiosas, que eram simbolizadas, para o espaço cênico organizado, como demonstração de cultura e conhecimento. É, por excelência, a arte do homem exigindo a sua presença de forma completa: seu corpo; sua fala; e seu gesto, e manifestando sua necessidade de expressão e comunicação.

Internet: <https://repositorio.uniube.br> (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a respeito do ensino do teatro no ambiente escolar.

O ensino de teatro apresenta significativa contribuição para fomentar mudanças nas relações sociais na escola, nos modos de mediação das experiências pelos educadores.

 

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2255686 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

O teatro, como arte, foi formalizado pelos gregos, passando dos rituais primitivos das concepções religiosas, que eram simbolizadas, para o espaço cênico organizado, como demonstração de cultura e conhecimento. É, por excelência, a arte do homem exigindo a sua presença de forma completa: seu corpo; sua fala; e seu gesto, e manifestando sua necessidade de expressão e comunicação.

Internet: <https://repositorio.uniube.br> (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a respeito do ensino do teatro no ambiente escolar.

Na escola, a arte cênica promove oportunidades para que o aluno vivencie fatos por meio de dramatizações e construções de episódios, levando em consideração a experiência de vida, os conhecimentos e o sentimento do aluno.

 

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2255666 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Enunciado 3516837-1

Internet: <https://www.greelane.com>.

Shakespeare não escrevia para qualquer público ao vivo, mas para as massas na Inglaterra elizabetana, que, em geral, não sabiam ler nem escrever. O teatro era o único lugar onde o público de suas peças ficava exposto à boa cultura literária.

Sendo assim, para mais bem entender as obras de Shakespeare, o leitor de hoje precisa ir além dos próprios textos e considerar o contexto. Acerca desse assunto, julgue o item.

No período renascentista, a iluminação era a luz elétrica, fato que facilitava a caracterização do tempo cênico.

 

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