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3748169 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Observe a tabela a seguir sobre o desempenho dos alunos na prova de leitura do SAEB de 2003, extraída de Soares (In: Carvalho et al, 2007).

Português – SAEB 2003
Série Níveis de desempenho
Abaixo do Básico Básico Satisfatório
4ª E.F. 51,6 19,4 29,0
8ª E.F. 57,1 28,2 14,7
3ª E.M. 79,1 14,0 6,9

Diante desses dados, o autor interpreta que

 

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3748168 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Discutindo o compartilhamento dos resultados de avaliações como o SAEB e o PISA, Carvalho (In: Carvalho et al., 2007) afirma que
 

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3748167 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Que posição Balzan (In: Alves, 2014) defende acerca da aquisição de conhecimentos específicos das disciplinas por parte dos supervisores?
 

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3748166 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Mello (In: Alves, 2014) afirma existir um “sentido político da competência técnica”. Identifique a interpretação correta acerca da posição defendida pela autora.
 

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3748165 Ano: 2025
Disciplina: Administração Pública
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Cardoso (In: Alves, 2014) entende que o trabalho do supervisor na escola pública se insere em uma realidade organizacional burocraticamente estruturada. Assim, recorre à teoria de Max Weber para compreender algumas das características da burocracia, dentre as quais, está(ão):
 

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3748164 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, o excerto a seguir, adaptado de Alarcão (2020).

________________________é um sentimento de pertença a um grupo de pessoas que têm uma missão específica a cumprir na sociedade: ensinar, educando. Já ___________caracteriza-se pela função de ensinar, pela responsabilidade social, por um saber profissional de natureza científico- -pedagógica, pela produção de novos saberes numa lógica de epistemologia da prática e pelo poder de tomar decisões sobre o ato docente.

 

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3748163 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Na perspectiva de Alarcão (2020), qual é uma forma correta de caracterizar a observação no processo de supervisão entre pares?
 

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3748162 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Alarcão (2020) identifica três modalidades de supervisão: a vertical, a horizontal e a autosupervisão. Na perspectiva da autora, a autosupervisão é
 

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3748161 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Refletindo sobre a supervisão como um dos componentes da formação de professores, Alarcão (2005) descreve uma categoria conceitual em que se tomam “em consideração as dinâmicas sociais e, sobretudo, a dinâmica do processo sinergético da interação entre o sujeito e o meio que o envolve”. Assim, a supervisão teria “como função proporcionar […] experiências diversificadas em contextos diferentes”, desse modo contribuindo com o desenvolvimento formativo.

Trata-se da abordagem

 

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3748160 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Alarcão (2005) entende que houve, desde a década de 1970 até a entrada dos anos 2000, uma mudança na concepção do papel do supervisor.

Condiz com essa visão mais atual da função

 

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