Ao apresentar o passo a passo de um feedback corretivo que seja efetivo, Williams (2005) defende que, como primeiro passo, é uma boa estratégia

Assinale a alternativa que apresenta uma asserção correta e coerente com os argumentos de Mantoan (2015) sobre a inclusão escolar.

Lemov (2023) afirma que sempre haverá uma lacuna entre o que o professor ensinou e o que o aluno aprendeu. Daí a necessidade de que haja técnicas para verificação da compreensão dos alunos durante o processo de ensino-aprendizagem.
Em suas recomendações a esse respeito, o autor defende que

Em sua aula de matemática, a professora Karen identificou uma resolução equivocada que um aluno apresentou a partir de uma situação-problema proposta à turma. Ela, então, disse aos alunos: “Estou muito feliz por ter visto esse erro. Vai me ajudar a conseguir ajudar vocês”. A partir da perspectiva de Lemov (2023), essa fala pode ser entendida como

Ao discutirem os desafios da escola e de outras instituições diante da juventude atual, com foco em uma educação voltada à participação democrática, Costa e Vieira (2000) afirmam que, na adolescência, o ser humano necessita

Ceccon et al. (2009) afirmam que a violência começa quando há ruptura do equilíbrio e do diálogo. Nessa perspectiva, a partir do que os autores discutem sobre as causas da violência nas escolas, é correto afirmar que

Menezes (in: Carvalho et al., 2007) discute o que chama de efeito-escola sobre o desempenho dos estudantes. A partir dos argumentos tecidos pelo autor, assinale a alternativa correta.

Leia o excerto a seguir, adaptado de Azambuja e Silva (2024).
“Nesse contexto de acelerada renovação das tecnologias da inteligência baseadas em inteligência artificial (IA), os processos de alfabetização se transformam radicalmente. Vivemos, assim, uma época em que os próprios educadores, outrora plenamente alfabetizados, precisam estar permanentemente em processo de alfabetização. Na medida em que as tecnologias da inteligência e da cultura se desenvolvem em uma velocidade cada vez maior, é preciso que os educadores estejam constantemente se atualizando do ponto de vista do domínio das novas tecnologias intelectuais e culturais.”
Os autores designam o processo aí descrito utilizando, especificamente, o termo

De acordo com o documento do MEC intitulado Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania (2004), o Conselho Escolar deve contar com um membro nato que atua como coordenador na execução das deliberações do colegiado e como articulador das ações de todos os segmentos, visando à efetivação do projeto pedagógico na construção do trabalho educativo. Trata-se do

Ao apresentar seus fundamentos pedagógicos, o Currículo Paulista (2019) faz menção à forte presença da tecnologia na vida contemporânea. Nesse contexto, o documento considera que o papel da escola consiste em