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A comunicação mediada por computador (CMC) pode
proporcionar interações e produções linguísticas aos alunos por meio de diferentes ferramentas. A depender das
ferramentas, as interações e produções podem ser caracterizadas como assíncronas ou síncronas.
Sobre as ferramentas de comunicação mediada por computador (CMC) e as interações e produções assíncronas ou síncronas, assinale a alternativa correta.
Sobre as ferramentas de comunicação mediada por computador (CMC) e as interações e produções assíncronas ou síncronas, assinale a alternativa correta.
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Leia a seguinte afirmação.
“[...] a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem e recursos tecnológicos per se não garante que os alunos se tornem mais autônomos ou independentes”. (Oliveira, 2013. In Pereira; Gottheim, 2013)
Eliane C. de Oliveira (2013) explica que fazer uso de ambientes virtuais de aprendizagem ou de recursos tecnológicos não garante a autonomia ou independência dos alunos.
Sobre a relação entre autonomia e independência e o uso de ambientes virtuais de aprendizagem ou de recursos tecnológicos, é correto afirmar que:
“[...] a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem e recursos tecnológicos per se não garante que os alunos se tornem mais autônomos ou independentes”. (Oliveira, 2013. In Pereira; Gottheim, 2013)
Eliane C. de Oliveira (2013) explica que fazer uso de ambientes virtuais de aprendizagem ou de recursos tecnológicos não garante a autonomia ou independência dos alunos.
Sobre a relação entre autonomia e independência e o uso de ambientes virtuais de aprendizagem ou de recursos tecnológicos, é correto afirmar que:
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Sobre os materiais didáticos mobilizados em sala de
aula, é correto afirmar que:
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Leia a afirmação.
“Materiais orais podem estar previstos pelo autor ou autora nos manuais impressos ou podem ser inventados ou improvisados pelos professores em sala de aula.” (Almeida Filho, 2013)
Sobre a autoria dos materiais orais inventados ou improvisados em sala de aula, assinale a alternativa correta.
“Materiais orais podem estar previstos pelo autor ou autora nos manuais impressos ou podem ser inventados ou improvisados pelos professores em sala de aula.” (Almeida Filho, 2013)
Sobre a autoria dos materiais orais inventados ou improvisados em sala de aula, assinale a alternativa correta.
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Sobre a aula invertida, assinale a alternativa que melhor
resume o princípio dessa abordagem ativa.
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Um dos métodos empregados pela Clínica da Atividade e
pela Ergonomia da Atividade para promover a análise do
trabalho do professor em sala de aula e, possivelmente,
contribuir com sua formação é:
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Sobre a técnica de aprendizagem cooperativa é correto
afirmar que
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Eid et al (2019) apontam para uma reconfiguração do
papel do professor na aula invertida. De acordo com os
autores, é correto afirmar:
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Leia a seguinte afirmação.
“Os alunos, sob uma identidade fictícia, recriam um universo baseado no mundo real (fazer um cruzeiro, criar uma empresa do início ao fim) ou imaginário (fazer uma viagem ao espaço, instalar uma nova civilização, etc.).” (Traduzido de Eid, C. et al, 2019)
A proposição exemplifica uma das técnicas que podem sem empregadas em uma abordagem ativa. É correto afirmar que se trata de
“Os alunos, sob uma identidade fictícia, recriam um universo baseado no mundo real (fazer um cruzeiro, criar uma empresa do início ao fim) ou imaginário (fazer uma viagem ao espaço, instalar uma nova civilização, etc.).” (Traduzido de Eid, C. et al, 2019)
A proposição exemplifica uma das técnicas que podem sem empregadas em uma abordagem ativa. É correto afirmar que se trata de
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Leia a seguinte definição.
“[...] a experiência se desenvolve pela mediação de conceitos e esses últimos pela mediação da atividade prática” (Clot, 1999 apud Silva; Lousada, 2024).
A definição apresentada pode ser corretamente associada ao conceito de
“[...] a experiência se desenvolve pela mediação de conceitos e esses últimos pela mediação da atividade prática” (Clot, 1999 apud Silva; Lousada, 2024).
A definição apresentada pode ser corretamente associada ao conceito de
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