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Um dos movimentos mais importantes ocorridos na Europa entre os séculos XV e XVIII foi o Iluminismo. Acerca desse movimento, julgue o item a seguir.
René Descartes, importante pensador iluminista, elaborou um método que deu início a uma nova forma de pensar e questionar.
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632 alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía sobre consejos para una alimentación más sana
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los productos lácteos y muchos alimentos elaborados con leche se consideran parte de este grupo de alimentos.
• Involúcrate en la selección y la preparación de alimentos y aprende a tomar decisiones saludables de acuerdo con el valor nutricional de los mismos.
• Reduce la cantidad de calorías que consumes (si es que consumes más de lo recomendado). Cuando uno busca controlar su peso, las calorías cuentan. Controla el tamaño de las porciones e intenta comer alimentos no procesados.
• Haz al menos una hora de actividad física todos los días.
• Para prevenir la deshidratación bebe líquidos regularmente, siempre que hagas ejercicio y varios vasos de agua (u otro líquido) al terminar.
Internet: <nutrinfo.com> (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto 8A2-III juzgue lo siguiente ítem.
Las formas verbales «Involúcrate», «Reduce» y «Haz», que inician tres consejos, están en imperativo afirmativo. Manteniéndose el mismo sentido y el mismo sujeto de la oración, podrían ser sustituidas por el modo imperativo negativo, así: «No te involucres», «No reduzcas», «No hagas».
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Acerca do sistema imunológico, julgue o item que se segue.
Eritrócitos e leucócitos são células que participam efetivamente da regulação da resposta imunológica.
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A Mata Atlântica é caracterizada por elevada riqueza e endemismo de espécies, sendo um dos 25 hotspots de biodiversidade mundiais. No Parque Estadual Carlos Botelho, em São Paulo, uma área de Mata Atlântica no sudeste do Brasil, foram feitas buscas de espécies de anuros. Em um açude em área alterada, foram registradas 10 espécies (N = 518) e dominância de 46,7% de Hypsiboas albopunctatus, ao passo que, em uma lagoa em área preservada, 11 espécies (N = 656) e dominância de 36,0% de Dendropsophus giesleri. A riqueza ligeiramente maior e principalmente a menor dominância observada na área preservada indicam ser essa uma área que apresenta maior diversidade de espécies.
N = número de indivíduos coletados
Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente, julgue o próximo item.
Os anfíbios da classe Anura são animais com cauda e que possuem um esqueleto adaptado à locomoção aos saltos.
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Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE
No que diz respeito à penalidade disciplinar de suspensão, julgue o seguinte item.
Os registros relativos à aplicação das penalidades de suspensão permanecerão no cadastro funcional do servidor enquanto este permanecer no exercício do mesmo cargo.
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Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE
No que diz respeito à penalidade disciplinar de suspensão, julgue o seguinte item.
Essa penalidade não poderá exceder noventa dias.
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Pela investigação de três contextos de ensino de língua inglesa no ensino fundamental, conclui-se que boa parte das concepções e práticas avaliativas dos sujeitos de pesquisa fez ressoar as influências do paradigma da modernidade, cujos problemas mais evidentes foram: (1) a significação da avaliação como sinônimo de mensuração; (2) a ênfase à avaliação de conteúdos objetivos, estáveis e memorizáveis; e (3) a utilização de provas escritas como a principal modalidade de avaliação.
São possíveis, no entanto, outras abordagens de avaliação, que vão além da simples verificação de conteúdos fixos e memorizáveis, dada a ênfase à subjetividade, à diferença e à criação atualmente priorizadas.
DUBOC, APM. A avaliação
da aprendizagem de língua inglesa segundo as novas teorias de letramento. In: Fragmentos, v. 33, USP, 2007 (com adaptações).
Tendo como referência o assunto do texto precedente e o que orienta o Currículo de Pernambuco em relação aos processos avaliativos em língua inglesa nos ensinos fundamental e médio, julgue o item a seguir.
Nos anos iniciais do ensino fundamental, é importante fomentar o aprendizado da língua inglesa com o auxílio de atividades lúdicas que promovam a fala, a escuta, a escrita e a leitura, incentivando-se, também, a conversa conjunta como forma de avaliação cumulativa.
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Considere as funções f, g, h e k apresentadas a seguir.
!$ f: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ f(x) = sen(3x)+ 9x^3 - 2x + 1 !$
!$ g: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ g(x) = x sen(2x) + x^4 !$
!$ h: (0, \infty) \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ h(x) = e^x - In(x) !$
!$ K: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ K(x) = cos(x) + e^x !$
A respeito dessas funções, julgue o item que se segue.
A função K é crescente.
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Considere as funções f, g, h e k apresentadas a seguir.
!$ f: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ f(x) = sen(3x)+ 9x^3 - 2x + 1 !$
!$ g: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ g(x) = x sen(2x) + x^4 !$
!$ h: (0, \infty) \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ h(x) = e^x - In(x) !$
!$ K: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ K(x) = cos(x) + e^x !$
A respeito dessas funções, julgue o item que se segue.
A função g é par.
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Considere as funções f, g, h e k apresentadas a seguir.
!$ f: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ f(x) = sen(3x)+ 9x^3 - 2x + 1 !$
!$ g: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ g(x) = x sen(2x) + x^4 !$
!$ h: (0, \infty) \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ h(x) = e^x - In(x) !$
!$ K: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$, tal que !$ K(x) = cos(x) + e^x !$
A respeito dessas funções, julgue o item que se segue.
A função f é sobrejetiva e ímpar.
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