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Foram encontradas 146 questões.

Leia o texto para responder à questão seguir.
Cota é uma palavra antipática. Pronunciá-la traz à mente discriminar, racionar, excluir. A conotação negativa só fez acentuar-se quando a universidade brasileira, inviolável trincheira da elite, começou a reservar uma parcela de suas vagas para alunos pobres e negros, duas classificações quase sinônimas no país. O primeiro portão se abriu no distante 2002, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), e outras se seguiram, aqui e ali, até o governo baixar uma lei que instituiu, em 2012, o conceito de cotas em todas as universidades. Foi um salseiro. O que seria da excelência e da premiação pelo mérito, em um câmpus contaminado por estudantes menos qualificados? O que esperar dos cotistas, além de mau desempenho e abandono no meio do curso? Que justiça haveria em deixar de fora jovens bem preparados só por serem brancos e não tão pobres?
Pois, passados quinze anos do empurrão inicial e cinco da obrigatoriedade por lei, as previsões catastróficas não se confirmaram, e o balanço é mais positivo do que se imaginava – a ponto de a Universidade de São Paulo, a mais prestigiada do país, que nem federal é, ter anunciado há pouco que implantará as cotas. O vestibular deste ano da USP, cujas inscrições começam no dia 21 de agosto, já será baseado no sistema de cotas.
(L. Bustamante, M. C. Vieira, Rita Loiola. “Cotas? Melhor tê-las”. Veja, 16.08.2017. Adaptado)
A frase do primeiro parágrafo – “Foi um salseiro.” – revela que a implementação das cotas nas universidades
 

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O Secretário Estadual de Desenvolvimento Social de São Paulo propôs ao Governador ações de descentralização e desconcentração para buscar a melhoria no serviço de creches aos cidadãos. Assinale a alternativa que apresenta possíveis ações de descentralização e desconcentração, respectivamente, que este Secretário pode implementar.

 

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Leia o texto para responder à questão a seguir.
Vamos rebobinar a fita da história até o século 17. Na época, o Brasil e as colônias britânicas que viriam a formar os Estados Unidos já representavam polos antagônicos na economia mundial, mas na posição inversa da de hoje.
Por aqui, produzíamos a maior riqueza conhecida na época, a cana-de-açúcar, que foi capaz de tornar Recife uma das cidades mais ricas do mundo. Nas colônias da América do Norte, não havia um clima propício para a cana. A solução, então, foi improvisar. Primeiro, elas se tornaram um grande fornecedor de alimentos e animais de tração para as ilhas caribenhas que disputavam a produção de cana com o Brasil – já que nessas ilhas todo o território se destinava à produção de açúcar.
Aí que as coisas começaram a se desenhar. Enquanto nós e os caribenhos caíamos de cabeça na monocultura de cana, a América do Norte usava o ouro que recebia das Antilhas para criar variedade na agricultura, na pecuária, na pesca. Tudo num círculo virtuoso capaz de não só distribuir melhor a riqueza, como também criar mais riqueza. Da necessidade cada vez maior de barcos de pesca, por exemplo, surgiu uma indústria naval que logo passaria a vender embarcações para as potências europeias.
No Brasil, acontecia justamente o contrário. A cana enriquecia meia dúzia de senhores de engenho, e essa renda permanecia concentrada. Em vez de regar outros setores da economia, acabava reinvestida em mais monocultura. E seguimos assim até o século 20. Agora o café era a nova cana. Fora isso, pouco havia mudado.
(Superinteressante, agosto de 2017. Adaptado)
Na frase “Agora o café era a nova cana.” (último parágrafo), o termo destacado reporta
 

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Conforme o Portal Poupatempo, “O Programa Poupatempo (criado em outubro de 1997) disponibiliza diversos serviços à população; entre os mais solicitados, estão emissão de Carteira de Identidade, Carteira Nacional de Habilitação, Licenciamento de Veículos, Atestado de
Antecedentes Criminais e Carteira de Trabalho. O ‘padrão Poupatempo’ tornou-se um modelo de atendimento que vem sendo seguido por outros órgãos e empresas governamentais e também pela iniciativa privada”.
O modelo de gestão que inspirou a criação do Poupatempo e a visão sobre a população atendida estão, correta e respectivamente, apresentados na alternativa:
 

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1030619 Ano: 2017
Disciplina: Arquivologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEPOG SP

Toda instituição deveria possuir seus depósitos de arquivos com controle de temperatura e de umidade porque

 

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Considere a seguinte situação: um prefeito adquire mesas, cadeiras, computadores e equipamentos para a montagem de uma sala de estudos e pesquisas. Ele seguiu todas as normas e regras previstas em editais de compra no setor público. Entretanto, por falta de experiência e habilidade como gestor, tal sala ficou trancada e sem possibilidade de uso pelos alunos e professores. Em termos dos controles interno e externo, assinale a alternativa correta para a situação apresentada.

 

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Leia o texto para responder à questão a seguir.
As rãs e o poço
Duas rãs viviam num pântano. Mas, no verão, o pântano secou, e elas foram procurar outro lugar para morar. Chegaram perto de um poço. Uma disse: “Parece um lugar gostoso e úmido. Vamos pular e fazer nossa casa”. Mas a outra retrucou: “Vamos com calma, amiga. Se este poço secar, como vamos sair e pular?”
(Fábula de Esopo recontada por: William J. Bennett (org.), O livro das virtudes. Adaptado)
O comportamento da segunda rã mostra que ela foi
 

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Leia o texto para responder à questão a seguir.
As rãs e o poço
Duas rãs viviam num pântano. Mas, no verão, o pântano secou, e elas foram procurar outro lugar para morar. Chegaram perto de um poço. Uma disse: “Parece um lugar gostoso e úmido. Vamos pular e fazer nossa casa”. Mas a outra retrucou: “Vamos com calma, amiga. Se este poço secar, como vamos sair e pular?”
(Fábula de Esopo recontada por: William J. Bennett (org.), O livro das virtudes. Adaptado)
Uma moral coerente com a história apresentada é:
 

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Considere a seguinte planilha, criada no Microsoft Excel 2007, em sua configuração padrão.
Enunciado 1028053-1
Após o usuário selecionar o intervalo entre A1 e B9, clicar no botão Remover Duplicados a partir da guia Dados, grupo Ferramentas de Dados, e finalmente clicar no botão OK, foi apresentado corretamente o seguinte resultado:
 

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1028021 Ano: 2017
Disciplina: Arquivologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEPOG SP

Para responder à questão abaixo, considere a Instrução Normativa APE/SAESP nº 1, de 10 de março de 2009, que estabelece diretrizes e define procedimentos que deverão ser adotados por todos os órgãos e entidades da Administração Pública Estadual Direta e Indireta, a fim de assegurar a gestão, a preservação e o acesso contínuo aos documentos arquivísticos digitais.

As ações de preservação são contínuas e devem ser implementadas e monitoradas desde a produção dos documentos até a sua destinação final por sistema informatizado de gestão arquivística. É correto afirmar que

 

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