Apenas para a reação II o quociente de reação escrito em termos de concentrações em quantidade de matéria, sem normalização por estado-padrão, resulta em uma expressão com dimensão diferente de 1, ou seja, o valor do quociente de reação depende das unidades de concentração usadas.

Uma reação química endotérmica não pode ocorrer espontaneamente em nenhuma condição de temperatura, pois o aumento da entalpia do sistema viola o princípio da minimização de energia.

Em um processo adiabático irreversível em um sistema fechado, a variação de entropia do sistema é necessariamente positiva, pois não há transferência de calor e a entropia gerada internamente é maior que zero.

A variação da energia de Gibbs corresponde ao trabalho máximo de expansão que um sistema pode realizar em um processo reversível a temperatura e pressão constantes.

Para que ocorra a transferência espontânea de matéria entre duas fases em contato térmico e mecânico, a espécie química deve migrar da fase na qual seu potencial químico é menor para a fase na qual seu potencial químico é maior, até que a igualdade de potenciais seja estabelecida.

A temperatura e pressão constantes, a mistura de dois gases ideais puros é um processo espontâneo governado exclusivamente pelo aumento da entropia, uma vez que a entalpia de mistura para gases ideais é nula.

Acerca da gestão de projetos educacionais, julgue os itens a seguir.

A gestão de projetos educacionais fundamentada no diálogo e na colaboração favorece a participação ativa da comunidade escolar, transformando o projeto em espaço de interação, corresponsabilidade e fortalecimento dos vínculos sociais.

Acerca da gestão de projetos educacionais, julgue os itens a seguir.

O projeto educacional caracteriza-se por um planejamento fixo e imutável, que não admite revisões ao longo do processo, mesmo diante de necessidades oriundas do contexto escolar.

A respeito das trilhas de aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

Nas trilhas de aprendizagem, o aprender acontece no próprio fazer, e o trabalho se torna também espaço de formação, promovendo a integração entre teoria e prática, saber e ação.

A respeito das trilhas de aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

A criação das trilhas de aprendizagem foi estruturada com base na abordagem por competências.