Considerando o processo de ensino-aprendizagem em uma concepção crítica, julgue os itens subsequentes.

O trabalho do professor consiste em planejar, orientar e acompanhar o processo de ensino de modo a promover a atividade mental e participativa dos estudantes, compreendendo ensino e aprendizagem como dimensões interdependentes de um mesmo processo educativo.

Considerando o processo de ensino-aprendizagem em uma concepção crítica, julgue os itens subsequentes.

No processo de ensino, definem-se objetivos, conteúdos e métodos, mas a aprendizagem efetiva ocorre a partir da atividade cognitiva desenvolvida pelos próprios estudantes.

Considerando o processo de ensino-aprendizagem em uma concepção crítica, julgue os itens subsequentes.

A aprendizagem ocorre de forma espontânea, independentemente da organização do ensino.

A respeito dos ambientes virtuais de aprendizagem, julgue os próximos itens.

A autonomia e a independência dos estudantes se desenvolvem quando o professor se abstém de intervir no uso dos ambientes virtuais de aprendizagem e das tecnologias, garantindo liberdade plena para que eles explorem esses recursos.

A respeito dos ambientes virtuais de aprendizagem, julgue os próximos itens.

Um ambiente virtual de aprendizagem possibilita a organização, a produção e a disponibilização de diferentes conteúdos educacionais para cursos a distância e disciplinas em modalidade semipresencial, atendendo a um público diversificado de estudantes.

Julgue os seguintes itens, relativos a mídias para educação.

As mídias devem ser integradas de forma crítica e reflexiva, envolvendo a compreensão, o uso pedagógico, a análise de seus impactos e a produção de conteúdos pelos estudantes.

Julgue os seguintes itens, relativos a mídias para educação.

A ideia de educação pelas mídias permite que os alunos produzam e experimentem a comunicação por meio das mídias.

Acerca dos aspectos sobre gamificação, julgue os itens subsequentes.

Um dos elementos da gamificação é o feedback contínuo que pode ocasionar sobrecarga nos estudantes, impactando negativamente o engajamento e o desenvolvimento da aprendizagem.

Acerca dos aspectos sobre gamificação, julgue os itens subsequentes.

O uso de jogos e estratégias gamificadas em ambientes educativos desestimula o interesse, a motivação e a participação dos estudantes, inibindo a construção do conhecimento por meio de vivências mais interativas.

A respeito do design thinking na educação, julgue os próximos itens.

O design thinking pode ser entendido como uma abordagem de aprendizagem de caráter construtivista.