Os programas de residência em área profissional da saúde nas modalidades multiprofissional e uniprofissional são desenvolvidos com

A residência multiprofissional em saúde caracteriza se como ensino de pós graduação lato sensu destinado às profissões que se relacionam com a saúde, sob a forma de curso de especialização caracterizado por ensino em serviço, sob a orientação de profissionais de elevada qualificação ética e profissional. Dentre os orientadores, destaca se o tutor de residência em saúde cuja função consiste em uma atividade de orientação acadêmica a preceptores e residentes, devendo tal função ser exercida por profissional com formação mínima de

A discussão em torno da formação em saúde e dos programas de residência ganhou relevância no serviço social a partir do final dos anos 2000, tendo em vista a ampliação da inserção de assistentes sociais nesses programas. No âmbito da profissão, a residência deve ser pensada no sentido de aprofundar a reflexão sobre as relações do Estado, a política de saúde e o trabalho dos assistentes sociais na área. Diante do complexo cenário de sucateamento e desmonte da política de saúde no país e da necessidade de avanços na formação em saúde, existem alguns aspectos que precisam ser aprofundados e vários desafios a serem superados. Nesse contexto, analise as propostas apresentadas abaixo.

I Investir em uma política de formação permanente e condições de trabalho para tutoria e preceptoria.

II Instituir uma política de fixação dos profissionais egressos dos programas de residência no sistema público de saúde, cumprindo efetivamente com sua proposta.

III Investir no debate isolado do serviço social acerca dos desafios e da importância da formação em saúde.

IV Assegurar a manutenção da avaliação dos programas de residência multiprofissional que vem sendo realizada desde 2005, ano de sua instituição.

As propostas que expressam os desafios a serem superados estão presentes nos itens

O estágio supervisionado em serviço social tem como finalidade capacitar o/a estudante para o exercício profissional, por meio do conhecimento da realidade das instituições, problematizações teórico metodológicas e elaboração/implementação do plano de intervenção do/a estagiário/a, articulado à discussão técnico operativa e ético política da profissão. Para isso, é exigido que o estágio se realize sob supervisão direta de um/a profissional assistente social atuante na instituição onde ocorre o estágio. De acordo com o documento do CFESS “Residência em Saúde e Serviço Social” (2017), a supervisão de estágio por residente de serviço social

Maria da Silva, 32 anos, vive em união estável com João da Costa, há 09 anos. Ela tem, com ele, dois filhos, de 05 e 07 anos, que nasceram por cesariana, e está na 39ª semana de sua terceira gestação. A mulher foi encaminhada para a maternidade por sua médica do pré natal e, após ser avaliada, recebeu a indicação para realização de uma nova cesárea, pois apresentou alguns fatores de risco para sua saúde. Ao saber disso, ela pediu para falar com a assistente social do hospital e solicitou orientações sobre a possibilidade de realização de laqueadura tubária no momento do parto, pois nem ela, nem o companheiro, gostariam de ter mais filhos. A profissional então, informou que, de acordo com a Lei do Planejamento Familiar (Lei 9263/1996), a usuária

A assistente social de uma unidade de saúde atendeu uma mulher que procurou o serviço após ser agredida fisicamente por seu marido. Durante o acolhimento e a entrevista social, a profissional orientou a mulher sobre seus direitos. Dentre outras orientações, encaminhou a usuária à Delegacia Especializada de Atendimento à Mulher (DEAM) para registrar a ocorrência. Na ocasião, informou à usuária que seu prontuário médico da unidade de saúde

Conforme o art. 3 do Estatuto do Idoso (Lei 10.741/2003), é obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do poder público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. luz desse artigo, sobre a garantia de prioridade, analise as proposições abaixo.

I A viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

II O exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.

III A garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

IV A faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.

Configura garantia de prioridade, preconizado no Estatuto do Idoso, as proposições presentes nos itens

Segundo o Estatuto da Criança e Adolescente (Lei 8069/90 ), é assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré natal, perinatal e pós natal integral, no âmbito do Sistema Único de Saúde. No tocante ao direito à vida e à saúde, preconizado na referida legislação e considerando a função do poder público, analise as atribuições apresentadas abaixo.

I Propiciar apoio alimentar à gestante e à nutriz que dele necessitem.

II Proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.

III Propiciar, junto às instituições e aos empregadores, condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas à medida privativa de liberdade.

IV Fornecer, mediante comprovação de hiposuficiência financeira, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.

Estão sob a responsabilidade do poder público as atribuições presentes nos itens

O (a) assistente social, na condição de profissional liberal e de trabalhador (a) assalariado (a),tem relativa autonomia em suas intervenções profissionais. É limitado pelas instituições empregadoras que compram sua força de trabalho e detêm as condições e relações de trabalho que condicionam a qualidade das ações e serviços prestados. Nesse contexto, de acordo com a Resolução CFESS nº 493/2006, analise as determinações apresentadas abaixo.

I Institui condições e parâmetros normativos para a garantia das condições éticas, físicas e técnicas para que o trabalho profissional possa ser executado com qualidade, e, diante de condições inadequadas, o(a) assistente social deve informar, por escrito, à instituição empregadora.

II Normatiza as características físicas do local de atendimento destinado ao (a) assistente social, de modo que tenha iluminação, ventilação, espaço adequado e condições de guarda do material técnico, garantindo o sigilo profissional.

III Trata da relação com as instituições empregadoras reiterando o direito do(a) assistente social de dispor de condições de trabalho condignas, de forma a garantir a qualidade do exercício profissional e o livre acesso à população usuária.

IV Regulamenta que o atendimento realizado pelo (a) assistente social deve ser feito com portas fechadas de forma a garantir o sigilo, e todo material técnico utilizado e produzido é de caráter reservado, sendo seu uso e acesso restrito à equipe multiprofissional.

Conforme a Resolução 493/2006, estão corretas as determinações presentes nos itens

A Lei de Regulamentação da Profissão (8.662/1993) estabelece as competências e atribuições privativas do (a) assistente social, normatiza a duração do trabalho profissional e competências do Conjunto CFESS/CRESS, enquanto entidades capazes de defender o exercício profissional em todo território nacional. Essa Lei