“Nas comunidades tradicionais de pescadores, percebeu-se um
distanciamento da prática escolar da realidade local, bem como a
ausência de material didático-pedagógico que contribua com a
formação escolar e com a formação da pesca aprendida ainda na
infância por meio da convivência com os pescadores e as
pescadoras mais velhos/as. Alicerçado na referida discussão e
cenário de estudo, percebeu-se que um material didático,
abrangendo os conhecimentos ecológicos locais, possibilitaria
aproximar, de certa forma, a vivência local dos pescadores
artesanais, seja com o mangue ou com o mar, no ensino de
Ciências, Biologia, Geografia e outras disciplinas do currículo
escolar.”
(VIEIRA, N. C. e NEVES, J. V. “Da pesca à escola: uma experiência de
construção coletiva de saberes em comunidades tradicionais pesqueiras
na Amazônia paraense”)
Sobre a situação narrada na pesquisa acima, o Programa Nacional
de Direitos Humanos:
Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação
umas às outras com espírito de fraternidade.
Tal afirmação, contida no art. 1° da Declaração Universal dos Direitos Humanos
Considerando as recentes decisões da Corte Interamericana de Direitos Humanos e do Supremo Tribunal Federal, mais a
Resolução do Conselho Nacional de Justiça sobre o tema, no Brasil, pessoa transgênero, maior de 18 anos, que pretenda alterar o prenome e o gênero no seu assento de nascimento,
Com base na Lei n.º 13.146/2015, que trata da inclusão da pessoa com deficiência, julgue o item a seguir.
Os casos de suspeita ou de confirmação de violência praticada contra pessoa com deficiência serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério Público, além do conselho dos direitos da pessoa com deficiência pertinente ao domicílio da referida pessoa.
Com base na Lei n.º 13.146/2015, que trata da inclusão da pessoa com deficiência, julgue o item a seguir.
Os serviços do Sistema Único de Saúde e do Sistema Único de Assistência Social deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.