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Na arte egípcia, a representação da figura humana seguia convenções rígidas, em que cada detalhe tinha significado preciso e nenhum elemento era feito ao acaso. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que descreve uma das principais tendências de representação da figura humana no Egito.
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A arte renascentista destacou-se pela retomada da estética greco-romana e pelo desenvolvimento de novas técnicas que ampliaram as possibilidades de criação artística. Nesse sentido, são características da arte do Renascimento, EXCETO:
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Sobre a leitura de imagem de obras de arte, assinale a alternativa INCORRETA.
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A Educação Musical, criada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1961, vigorou de forma efetiva a partir de meados da década de 1960 nas escolas do país. Antes disso, o ensino de Música nas escolas brasileiras foi desenvolvido principalmente por meio de um projeto que pretendia levar a linguagem musical de maneira sistemática a todo o país, denominado:
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Qual é a metodologia para o ensino de Arte que propõe a integração dinâmica, flexível e crítica entre a prática, a leitura e o contexto, com forte adaptação à realidade cultural do estudante?
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I - A ausência de reflexão histórica sobre a significação do próprio trabalho pode levar o criador a atitudes onipotentes, julgando-se capaz de criar do nada e isolando-se pela falta de parâmetros históricos de avaliação.
II - O ensino de Arte deve concentrar-se exclusivamente na prática técnica, sendo dispensável a contextualização histórica e cultural da produção artística.
III - Na educação do arte-educador, é importante não só desenvolver o fazer artístico, mas também fornecer informações que o tornem apto a uma leitura individual e cultural desse fazer.
Está CORRETO o que se afirma em:
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