Ao trabalhar o Modernismo brasileiro, o professor apresenta obras de Tarsila do Amaral, destacando características como cores intensas, valorização da cultura nacional e inovação estética. Essas características são típicas do:

A Semana de Arte Moderna de 1922 representou um marco na cultura brasileira porque:

Em uma atividade sobre expressão corporal, a professora solicita que os alunos explorem deslocamentos, níveis, direções, tempo e intensidade dos movimentos. Esses aspectos correspondem aos principais elementos da linguagem da:

Em uma sequência didática sobre linguagem visual, a professora propõe atividades envolvendo ponto, linha, forma, textura, cor e volume. Esses conteúdos correspondem aos principais elementos das:

Durante o planejamento anual, uma professora organizou as aulas de Arte considerando as quatro linguagens previstas na BNCC, garantindo experiências em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Essa organização está de acordo com o entendimento de que:

Ao final de um trimestre letivo, uma professora de Arte realizou diferentes instrumentos de avaliação, como observação das aulas, registros em portfólio, autoavaliação dos estudantes, apreciação coletiva das produções e acompanhamento da evolução individual durante o processo de aprendizagem.
À luz das concepções contemporâneas de avaliação da aprendizagem no ensino de Arte, analise as afirmativas.

I. A avaliação deve considerar tanto o processo quanto os produtos das aprendizagens desenvolvidas pelos estudantes.

II. Instrumentos diversificados permitem acompanhar diferentes dimensões do desenvolvimento artístico e cultural dos alunos.

III. A avaliação formativa possibilita ao professor reorganizar sua prática pedagógica a partir das evidências de aprendizagem.

IV. A avaliação em Arte deve fundamentar-se exclusivamente na qualidade estética do produto final apresentado pelo estudante.



Assinale a alternativa correta.

Uma professora desenvolveu um projeto sobre cultura popular brasileira, envolvendo manifestações como o Bumba Meu Boi, o Frevo, o Maracatu, as Festas Juninas e o artesanato regional. Durante as atividades, promoveu pesquisas, apresentações artísticas e rodas de conversa sobre identidade cultural.
Considerando a relação entre Arte, cultura e diversidade, analise as afirmativas.

I. A valorização da cultura popular contribui para o fortalecimento da identidade cultural dos estudantes.
II. O ensino de Arte deve contemplar diferentes manifestações culturais, respeitando a diversidade presente na sociedade brasileira.
III. A abordagem da diversidade cultural favorece o combate a preconceitos e discriminações.
IV. O estudo da cultura popular deve restringir-se às manifestações artísticas reconhecidas internacionalmente.


Assinale a alternativa correta.

Durante uma proposta de ensino sobre dança, os estudantes foram convidados a explorar movimentos livres, ritmos variados, deslocamentos no espaço e composições coletivas, valorizando diferentes manifestações culturais brasileiras.
Com relação ao ensino da Dança na Educação Básica, assinale a alternativa CORRETA.

Durante um projeto interdisciplinar sobre música, a professora organizou atividades de apreciação musical, criação de ritmos, construção de instrumentos com materiais reutilizáveis e interpretação de diferentes gêneros musicais presentes na cultura brasileira.
Considerando os fundamentos da educação musical, assinale a alternativa CORRETA.

Ao desenvolver uma sequência didática sobre artes visuais, uma professora propôs aos estudantes a análise de diferentes obras, seguida da produção de trabalhos utilizando desenho, pintura, colagem e gravura. Durante a atividade, enfatizou que a criação artística envolve escolhas estéticas, experimentação de materiais e construção de significados.
Com base nos fundamentos do ensino das Artes Visuais, analise as afirmativas.

I. Os elementos da linguagem visual, como ponto, linha, forma, cor, textura, volume e espaço, constituem recursos expressivos da produção artística.
II. O domínio técnico dos materiais é importante, mas não substitui a criatividade e a intenção expressiva do artista.
III. A leitura de imagens envolve apenas a identificação objetiva dos elementos visuais presentes na obra.
IV. A experimentação de diferentes técnicas favorece o desenvolvimento da percepção estética e da expressão criativa.


Assinale a alternativa correta.