A Educação Física, como prática social e de promoção da saúde, contempla particularidades consolidadas na literatura contemporânea da área, pertinentes à atuação do educador físico na perspectiva ampliada da saúde. Sobre essa atuação, analise as afirmativas a seguir.

I.A promoção da saúde pela atividade física fica restrita à dimensão biológica do organismo do praticante, dispensando as dimensões psicológica, social e cultural do indivíduo durante a atuação do profissional da Educação Física na rotina contemporânea.
II.A Educação Física como prática social contempla a articulação do trabalho do profissional com os determinantes sociais da saúde, com a abordagem ampliada da relação entre atividade física e qualidade de vida dos diferentes grupos populacionais atendidos.
III.A promoção da saúde pela Educação Física contempla a atuação do profissional na perspectiva da prevenção das doenças crônicas, do desenvolvimento de hábitos ativos e da melhoria da qualidade de vida do indivíduo durante a vida cotidiana.

Está correto o que se afirma em:

As noções de primeiros socorros integram o conhecimento do educador físico para o atendimento de intercorrências durante a prática da atividade física com fundamentação consolidada na literatura especializada da área. Sobre esse atendimento, assinale a alternativa correta.

O planejamento de programas de atividade física integra a prática do educador físico com fundamentação nas variáveis da prescrição do exercício consolidadas na literatura especializada. Sobre esse planejamento, assinale a alternativa correta.

O entendimento da fisiologia do exercício é essencial para a compreensão das adaptações neuromusculares ao esforço físico, especialmente no que se refere aos diferentes tipos de fibras musculares e suas implicações no desempenho humano em atividades de resistência e potência. Nesse sentido, de acordo com McArdle, Katch e Katch (2024), os seres humanos têm dois tipos distintos de fibras musculares, cada um com propriedades metabólicas e contráteis únicas: as _____________________, com baixa atividade glicolítica e alta capacidade oxidativa; e as _____________________, com baixa atividade oxidativa e alta atividade glicolítica.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Ao considerar o desenvolvimento motor na infância e as respostas fisiológicas ao exercício, a compreensão das capacidades físicas básicas é fundamental para a atuação em Educação Física escolar. Segundo Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), essas capacidades estão relacionadas ao desempenho motor e à eficiência na realização de movimentos em diferentes contextos. Sobre o tema, analise as perguntas abaixo:

• Como é denominada a capacidade de mudar a direção do corpo de modo rápido e preciso?
• Como é denominada a capacidade de fazer um esforço máximo no período de tempo mais curto possível?

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.

Ao trabalhar os conhecimentos específicos e as culturas corporais de movimento na escola, especialmente o esporte, é fundamental compreender as regras oficiais, que estruturam a dinâmica do jogo, orientam a tomada de decisão dos jogadores e sustentam a mediação pedagógica nas aulas de Educação Física. Nesse sentido, de acordo com as regras oficiais do basquetebol da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), assinale a alternativa correta.

Segundo Neira (2012), o currículo cultural da Educação Física amplia a possibilidade de compreensão e posicionamento crítico dos alunos em relação ao contexto social, histórico e político de produção e reprodução das práticas culturais. Os estudantes são levados a questionar as próprias experiências corporais e os saberes que lhes dizem respeito, obtidos na cultura paralela à escola, por meio das vivências pessoais ou mediante os conhecimentos que surgem durante as atividades de ensino. Na perspectiva do autor, essa caracterização corresponde a qual elemento do currículo cultural?

A BNCC apresenta orientações para o ensino da Educação Física na Educação Básica a partir de uma determinada compreensão sobre o objeto de ensino do componente curricular e sobre as formas de abordagem pedagógica no contexto escolar. Considerando a abordagem central de Educação Física presente na BNCC, assinale a alternativa correta.

A prática de atividades físicas organizadas, competitivas ou recreativas, regulamentadas por regras específicas e voltadas ao desenvolvimento físico, social e educacional, chama-se:

Em uma partida de futebol durante a aula de Educação Física, um aluno que está em posição de atacante encontra-se em posição de impedimento no momento em que seu companheiro realiza um passe em profundidade. Antes desse aluno tocar na bola, um aluno defensor do time adversário tenta interceptar o passe e toca deliberadamente na bola, mas não consegue dominá-la. Assim, a bola segue ao atacante, e este marca o gol. Levando em conta as regras do futebol, marque a alternativa CORRETA.