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A psicomotricidade promove ações terapêuticas e
educativas e tem papel importante no desenvolvimento das
crianças. A idade dourada da psicomotricidade está situada
desde o nascimento até os
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Trata-se de uma teoria geral do movimento que conduz ao enunciado de princípios metodológicos que permitem encarar sua utilização como meio de formação e utiliza o movimento humano para educar.
O texto faz referência ao(à)
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Le Boulch trouxe os conhecimentos da psicomotricidade
para a Educação Física. A psicomotricidade nasceu sob a forma
de reeducação psicomotora em clínicas de neuropsiquiatria
infantil, baseada nos discursos médicos e, mais especificamente,
neurológicos fortemente marcados pelo paralelismo
psicofisiológico do
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Desde que foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Brasileira, as discussões acerca da Educação Física
(EF) na Educação Infantil vêm se intensificando. A EF, integrada
à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da
Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições
da população escolar, sendo facultativa
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A linguagem, a partir da teorização pós-estruturalista,
tem tanto o poder de fazer emergir quanto o de fazer omitir.
Cabe reconhecer, entretanto, que há outras formas - também
legítimas - de se conceber a linguagem. Citam-se três diferentes
compreensões: a reflexiva, a intencional e a
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Como componente a destacar na relação entre o governo
Vargas e a utilização da Educação Física enquanto componente
norteador de suas práticas ditatoriais estava a
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A inclusão da Educação Física oficialmente na escola
ocorreu no Brasil ainda no século XIX, em 1851, com a reforma
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Quanto à produção científica após 1964, ciência e
tecnologia passaram a ser vistas como instâncias estratégicas
pelo governo. Assim, a Educação Física teve que demonstrar
que não apenas fazia uso dos conhecimentos científicos, mas
também era capaz de produzi-los. Nesse contexto, surgiu em
1978 o(a)
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O marco legal no qual a Educação Física passou a ser um
componente curricular integrado ao processo educacional, e
não mais uma atividade no currículo escolar, denomina-se
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A presença da Educação Física em instituições tidas como correcionais foi fruto de um movimento que existiu no final do século XIX e início do século XX. Nesse contexto, os hábitos proclamados por meio de exercícios físicos visavam à regeneração da sociedade.
O enunciado se refere ao movimento
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