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3771742 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
Nas aulas de Educação Física, o tema saúde costuma estar presente como objetivo principal ou secundário, (OLIVEIRA; GOMES; BRACHT, 2014). Os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCN), colocam como objetivo da Educação Física Escolar: “conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva”, (BRASIL, 1998, p. 7). No entanto, a Base Nacional Comum Curricular reduz a saúde ao aspecto individual, colocando no indivíduo a responsabilidade para gerir sua própria saúde. Segundo Oliveira, Streit e Autran, (2020), a BNCC acaba por regredir no entendimento sobre a saúde e por não fazer, ao menos, menção aos PCNs. Para os autores, as competências apresentadas na BNCC, carregam ambiguidades na medida em que recomendam a análise crítica do processo saúde-doença e da mídia, mas centralizam no indivíduo a responsabilidade sobre sua saúde, (COLLIER, L. S, 2021). Dentre os principais benefícios das aulas de Educação Física para a saúde, apresentados pelo Guia de Atividade Física para a População Brasileira, do Ministério da Saúde, pode-se desconsiderar:
 

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3771741 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
Analise o texto: “A prevalência de obesidade na infância tem aumentado e está associada ao desenvolvimento de várias doenças crônicas nesta fase da vida, incluindo dislipidemia, hipertensão, diabetes tipo 2 e doenças cardiovasculares. A atividade física regular é alvo de diversas ações de promoção da saúde, é na escola que a oportunidade se dá nas atividades curriculares obrigatórias semanais. Porém, essas atividades contemplam apenas 120 minutos semanais, o que é insuficiente para um estilo de vida saudável”, (LEITE, N. et al., 2022). De acordo com o Guia de Atividade Física para a População Brasileira, do Ministério da Saúde do Brasil, lançado em 2021, as aulas de Educação Física Escolar contribuem para a saúde física, motora, psicológica e social dos estudantes e proporciona diversos outros benefícios. Diante do exposto, qual a quantidade de aulas e a duração de cada aula de Educação Física Escolar, recomendada pelo Guia de Atividade Física para a População Brasileira, para que os estudantes alcancem um estilo de vida considerado saudável?
 

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3771100 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

No Brasil, de acordo com a Pesquisa Nacional de Saúde de 2020, mais da metade dos indivíduos maiores de 18 anos (96 milhões) tem excesso de peso (sobrepeso e obesidade). O Sistema Único de Saúde tem um trabalho de cuidado de prevenção e tratamento à obesidade, que recomenda a prática de atividade física regular.

Para reduzir a gordura corporal, Heyward (2013) indica a prescrição de

 

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3771099 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Santana (in: Paes e Balbino, 2014) posiciona-se a favor de uma pedagogia do esporte na infância que se oriente pelo paradigma da ____________ e contra uma pedagogia que se oriente por um paradigma reducionista. Nesse sentido, para o autor, pensar o esporte deve favorecer um pensar autônomo, livre, mas autorregulado moralmente, tendo a interação da criança com tudo que a cerca e a desvinculação de um fenômeno estéril como a especialização esportiva precoce.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

 

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3771098 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

De acordo com Zingoni (1998), a partir dos anos 1960, o esporte e o lazer ganharam maior importância como objetos de reivindicações populares, como questão de cidadania, de participação democrática e um dos meios de superação dos problemas sociais. Entretanto, é importante destacar a existência de inúmeros problemas sociais e econômicos nos grandes centros urbanos, que dificultam o atendimento adequado às demandas da população pela administração municipal.

Diante dessa situação, Zingoni propõe

 

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3771095 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
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O organizador de um evento esportivo está em busca de patrocínio para a realização das competições. Ele entra em contato com os comerciantes ou empresários da região convidando-os a adquirirem uma cota de patrocínio para a realização do evento.

Como retribuição pelo patrocínio dado, o que mais frequentemente interessa ao patrocinador e que costuma ser oferecido a ele é

 

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3771094 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
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Durante o período da pandemia de Covid-19, a Associação de Tênis Profissional (ATP) adotou um sistema eletrônico que os jogadores, em partidas importantes, solicitam consulta (challenge) para confirmar onde a bola aterrissou. Esse sistema utiliza sensores e câmeras de vídeo de alta performance para rastrear o movimento da bola. Seu uso permite solucionar jogadas imperceptíveis a olho nu e, com isso, sanar dúvidas sobre o ponto de queda da bola.

Esse sistema é chamado de

 

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3771093 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
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A gestão de uma instalação esportiva abrange, basicamente, quatro áreas: econômico-administrativa, recursos humanos, oferta e exploração de atividades, manutenção.

Assinale a alternativa que expressa uma das funções da área econômico-administrativa.

 

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3771092 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
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Considerando o tema da construção cultural do corpo, alguns dos objetivos das aulas de iniciação esportiva para crianças de 7 a 9 anos de idade podem ser desenvolver a socialização e compreender as diferenças entre as pessoas. Para atingir esses objetivos, a composição das turmas de alunos deve ser

 

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3770718 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Marcellino (2006), ao abordar a política de lazer, destaca que, na construção de novos equipamentos específicos de lazer, ou nos novos usos dos equipamentos existentes e na utilização dos equipamentos não específicos para o lazer, é preciso haver

 

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