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Os verbos modais expressam a atitude do falante.
Assinale a alternativa que explica corretamente o uso
pragmático da forma "Quisiera" (Pretérito Imperfeito do
Subjuntivo) no lugar do presente do indicativo "Quiero".
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A formação do grau superlativo absoluto sintético em
espanhol envolve sufixos e irregularidades latinas.
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta do
superlativo absoluto culto dos adjetivos "antiguo", "fiel" e
"pobre", respectivamente.
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As perífrases verbais expressam matizes de modo e
aspecto. Analise as afirmativas a seguir sobre as
perífrases de infinitivo "Deber + infinitivo" e "Deber de +
infinitivo":
I.Na norma culta tradicional, "Deber + infinitivo" denota obrigação (ex: "Debes estudiar para el examen"), enquanto "Deber de + infinitivo" denota probabilidade ou suposição (ex: "Deben de ser las cinco").
II.A Real Academia Española considera incorreto o uso cruzado dessas estruturas em qualquer contexto, classificando como erro grave o uso de "deber de" para obrigação e "deber" para suposição.
III.Atualmente, a RAE admite o uso de "deber + infinitivo" com sentido de probabilidade/conjectura, mas continua desaconselhando o uso de "deber de + infinitivo" com sentido de obrigação (dequeísmo).
Está correto o que se afirma em:
I.Na norma culta tradicional, "Deber + infinitivo" denota obrigação (ex: "Debes estudiar para el examen"), enquanto "Deber de + infinitivo" denota probabilidade ou suposição (ex: "Deben de ser las cinco").
II.A Real Academia Española considera incorreto o uso cruzado dessas estruturas em qualquer contexto, classificando como erro grave o uso de "deber de" para obrigação e "deber" para suposição.
III.Atualmente, a RAE admite o uso de "deber + infinitivo" com sentido de probabilidade/conjectura, mas continua desaconselhando o uso de "deber de + infinitivo" com sentido de obrigação (dequeísmo).
Está correto o que se afirma em:
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- GramáticaAdverbios y Locuciones Adverbiales | Advérbios e Locuções Adverbiais
- Vocabulario | Vocabulário
Las locuciones adverbiales son fijas y muchas veces
idiomáticas. Señale la alternativa que presenta
correctamente el significado y la estructura de la locución
"A regañadientes".
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A sintaxe do espanhol apresenta particularidades no uso do subjuntivo em orações subordinadas adjetivas (de
relativo). Assinale a alternativa que descreve
corretamente a regra para o uso do subjuntivo quando o
antecedente é inespecífico ou inexistente.
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A distinção entre "Passiva Reflexa" (Pasiva con se) e
"Impessoal Reflexa" (Impersonal con se) é crucial para a
concordância verbal. Assinale a alternativa que
apresenta a análise correta da oração "Se busca a los
culpables".
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O uso de numerais cardinais e ordinais apresenta
variações morfológicas importantes. Assinale a
alternativa que descreve corretamente a apócope do numeral "veintiuno" e o uso dos fracionários como
ordinais.
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O verbo "Satisfacer" segue o modelo de conjugação de
um verbo irregular base. Assinale a alternativa que
apresenta a conjugação correta da segunda pessoa do
singular do Imperativo Afirmativo e da primeira pessoa
do singular do Futuro Imperfeito do Indicativo deste
verbo.
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O verbo "Haber" possui dupla função: auxiliar nos
tempos compostos e verbo impessoal. Assinale a
alternativa correta quanto à concordância do verbo
"Haber" quando utilizado com sentido existencial
(impessoal) na norma culta.
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4028414
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC
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Centrarse en actividades que involucren situaciones de uso oral, comprender y producir discursos,
aunque sean breves, hará que los alumnos se sientan
seguros y activos dentro de la adquisición de la Lengua Extranjera. En las prácticas orales, el profesor también aprovecha para trabajar el ritmo, la entonación y
la pronunciación, explorando el discurso en su totalidad. Esta práctica implicará el desarrollo de las demás
competencias, teniendo en cuenta que son prácticas
integradas.
Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia-SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 283.
Con base en el texto, señale la alternativa correcta:
Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia-SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 283.
Con base en el texto, señale la alternativa correcta:
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