Para uma determinada política pública que visa à melhoria dos resultados da Educação no ensino nível médio, um assessor propõe (1) uma avaliação a partir da estimação da probabilidade de um aluno beneficiado por essa política pública ingressar na universidade; e (2) uma comparação entra as médias das notas dos alunos beneficiados e as dos não beneficiados. Sobre tais propostas, considere as afirmações a seguir.

I. A proposta 1 trata de um método de avaliação baseado em técnicas de inferência estatística, perfeitamente aplicável ao caso.

II. Não é possível avaliar a eficácia de uma política pública voltada para o ensino médio relacionando-a com o resultado de um certame como um vestibular ou uma prova do ENEM.

III. A proposta 2 é uma aplicação de técnicas de estatística descritiva e também é aplicável ao caso relatado.

É correto o que se afirma em

Considere a seguinte amostra de medidas formada por números inteiros positivos: 4, 7,5, 10,5,X,8.

Sabe-se que essa amostra tem moda única, que o número X é menor do que 11 e que a média é menor do que a mediana.

A média dessa amostra é

Julgue o item a seguir.

A média de um conjunto de dados é obtida pela soma de todos os seus valores, dividida pelo número total de elementos. Essa medida é especialmente útil em situações onde os dados são distribuídos de maneira uniforme, sem grandes discrepâncias entre os valores.

Julgue o item a seguir.

Em um conjunto de dados, a moda representa o valor que aparece com maior frequência. Um conjunto é considerado bimodal quando possui duas modas, ou seja, dois valores que apresentam a maior frequência de ocorrência.

Julgue o item a seguir.

A mediana de um conjunto de dados numéricos é o valor que se situa no meio do conjunto quando os valores são ordenados em sequência crescente ou decrescente. Se o número de elementos do conjunto for par, a mediana será a média dos dois valores centrais.

A tabela a seguir mostra o total de pontos obtidos pelos 10 primeiros colocados no campeonato brasileiro de futebol realizado no ano de 2019.

O total dos pontos conquistados por esses 10 times corresponde a:

O gráfico a seguir mostra as quantidades disponíveis de certos materiais no depósito de uma escola.

Sabendo que há 250 canetas e 200 resmas, a soma do número de apagadores e de envelopes está entre:

Sabe-se que exatamente 15 sacos de um lote de 50 sacos de frutas pesam, cada um, 12 kg. Sabe-se ainda que o peso médio de todos os sacos desse lote é 9,2 kg. O peso médio dos 35 sacos restantes é: