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A cana-de-açúcar chegou ao Brasil pelas mãos dos portugueses na década de 1530 e sempre foi um dos pilares de desenvolvimento econômico brasileiro.
O gráfico a seguir apresenta a produção total de cana-de-açúcar no Brasil, no período de 1975 a 2020.

A partir dessas informações, julgue o item e faça o que se pede no item, que é do tipo B.
A média da produção total de cana-de-açúcar no Brasil, nos anos de 1975, 1980, 1985 e 1990, foi superior a 190 milhões de toneladas.
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A cana-de-açúcar chegou ao Brasil pelas mãos dos portugueses na década de 1530 e sempre foi um dos pilares de desenvolvimento econômico brasileiro.
O gráfico a seguir apresenta a produção total de cana-de-açúcar no Brasil, no período de 1975 a 2020.

A partir dessas informações, julgue o item e faça o que se pede no item, que é do tipo B.
O desvio padrão dos valores da produção nacional de cana-de-açúcar nos anos de 1995, 2000 e 2005 é superior a 22 milhões de toneladas.
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A figura I, anterior, ilustra a planta de um teatro, na qual foi inserido um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais !$ xOy, !$ em que a unidade de medida é o metro e a origem é o ponto O(0, 0), conforme a figura II. Os pontos A, E e B estão sobre uma circunferência de centro na origem; e A, B, C, D são vértices de um quadrado de lado igual a 40 m. Um intérprete de LIBRAS deve se posicionar no ponto G, localizado na distância média entre A e O.
Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
Sabendo-se que o ponto F é o simétrico do ponto E em relação ao segmento de reta AB, é correto inferir que os pontos A, B e F estão sobre a circunferência x2 + (y – 40)2 = 800.
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A figura I, anterior, ilustra a planta de um teatro, na qual foi inserido um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais !$ xOy, !$ em que a unidade de medida é o metro e a origem é o ponto O(0, 0), conforme a figura II. Os pontos A, E e B estão sobre uma circunferência de centro na origem; e A, B, C, D são vértices de um quadrado de lado igual a 40 m. Um intérprete de LIBRAS deve se posicionar no ponto G, localizado na distância média entre A e O.
Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
O intérprete de LIBRAS ficará a 30 m de distância de uma pessoa que esteja posicionada no ponto D.
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A figura I, anterior, ilustra a planta de um teatro, na qual foi inserido um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais !$ xOy, !$ em que a unidade de medida é o metro e a origem é o ponto O(0, 0), conforme a figura II. Os pontos A, E e B estão sobre uma circunferência de centro na origem; e A, B, C, D são vértices de um quadrado de lado igual a 40 m. Um intérprete de LIBRAS deve se posicionar no ponto G, localizado na distância média entre A e O.
Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
O gráfico da parábola !$ y \, = \, 20 \sqrt {2} \, + \, \dfrac {(1 - \sqrt {2})} {20} !$ passa nos pontos A, B e E.
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A figura I, anterior, ilustra a planta de um teatro, na qual foi inserido um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais !$ xOy, !$ em que a unidade de medida é o metro e a origem é o ponto O(0, 0), conforme a figura II. Os pontos A, E e B estão sobre uma circunferência de centro na origem; e A, B, C, D são vértices de um quadrado de lado igual a 40 m. Um intérprete de LIBRAS deve se posicionar no ponto G, localizado na distância média entre A e O.
Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
O referido teatro tem área total superior a 1.800 m2.
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Acima, são apresentados os símbolos visuais realizados com as mãos para expressar as letras do alfabeto na língua brasileira de sinais (LIBRAS). Considerando que um estudante, ao se comunicar nessa linguagem, sempre confunda os símbolos que expressam as letras H, K, R, U e V, julgue o próximo item.
Caso o estudante queira expressar a sequência HRK e, considerando que ele fará com a mão três símbolos diferentes entre os cinco supracitados, a probabilidade de ele acertar a sequência será de !$ \dfrac {1} {15}. !$
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Acima, são apresentados os símbolos visuais realizados com as mãos para expressar as letras do alfabeto na língua brasileira de sinais (LIBRAS). Considerando que um estudante, ao se comunicar nessa linguagem, sempre confunda os símbolos que expressam as letras H, K, R, U e V, julgue o próximo item.
Caso o estudante realize com as mãos os cinco símbolos mencionados, mas não necessariamente associando da forma correta, a probabilidade de o primeiro e o segundo símbolos serem corretos é igual a !$ \dfrac {1} {20}. !$
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Disciplina: Estatística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Sebastião do Caí-RS
Na 6ª volta de uma prova de corrida, os quatro atletas participantes estavam nas posições mostradas na tabela a seguir. Na terceira coluna, a tabela destaca quantas posições cada atleta avançou (+) ou perdeu (−) em relação à sua posição na largada da prova.
Atleta | Posição na 6ª volta | (+)/(-) |
A | 1ª | +2 |
B | 2ª | 0 |
C | 3ª | +1 |
D | 4ª | -3 |
Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que, na largada da prova, a 1ª posição era ocupada pelo atleta:
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Disciplina: Estatística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Sebastião do Caí-RS
- Estatística DescritivaMedidas de Tendência CentralMédiasMédia AritméticaMédia Simples (Não Agrupados)
Um capital de R$20.000,00 foi aplicado no sistema de capitalização simples, durante dez meses, à taxa de 5% a.m. Nessas condições, o valor do juro auferido, ao final da aplicação, foi:
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