Sobre os comentários de Alexandre Junior (2016), a respeito dos problemas de luto e perda, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.

I - De certa forma, não é difícil o aconselhamento a pessoas enlutadas. Pois os casos são semelhantes, não só pelas circunstâncias que provocam o luto, mas também pela maneira como ele acontece e pelo grau de confiança que a pessoa tem em Deus.

II - O luto é uma reação natural à perda de uma pessoa querida, mas é também uma reação à perda de alguma abstração que ocupou o lugar da pessoa querida como, por exemplo, o país, a liberdade ou um ideal precioso.

III - Em condições normais, o luto vai do choque inicial até a negação emocional da perda, do desajuste emocional em que ansiedade, medo, tristeza e impulsos de agressividade se misturam e convulsionam na consciência agonizante da solidão até a organização restaurada das emoções.

IV - Os sintomas do luto variam muito de cultura para cultura e pessoa para pessoa. Surgem em ondas e raramente se manifestam ao mesmo tempo. Com seus avanços e recuos, os sintomas tendem a desaparecer, mas podem regressar com intensidade renovada provocando, circunstancialmente, reações patológicas, sobretudo quando o luto é negado ou se distorce e instala.

Baptiste (2018) afirma que as redes sociais estimulam uma prática na qual o indivíduo admira exageradamente a sua própria imagem e nutre uma paixão excessiva por si mesmo.

Qual o nome dado a essa prática?

Segundo Brown (2007), que filósofo, no século Ili d.C., desenvolveu o que veio a ser conhecido como neoplatonismo?

Leia o texto abaixo.

"O comunismo é a forma necessária e o princípio dinâmico do futuro imediato, mas o comunismo em si não é a finalidade do desenvolvimento humano, a forma da sociedade humana".

Segundo Quintaneiro (2011), marque a opção que apresenta o autor dessa afirmação.

Em uma aula de Filosofia, o Professor pode apresentar aos seus alunos a charge a seguir:

Disponível em http://www.filosofia.com.br/

Esta charge representa oportunidade de ampliar saberes e conhecimentos dos alunos a respeito da seguinte temática:

Ao se trabalhar a temática “Natureza e cultura”, espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Filosofia que lhes permitam ser capazes de:

São considerados princípios da lógica, exceto:

Um Professor de Filosofia que deseja desenvolver a temática “Antropologia filosófica” com os alunos, deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

Ao se trabalhar a temática “ser e dever ser”, espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Filosofia que lhes permitam ser capazes de:

Aos seus alunos, o Professor poderá apresentar a seguinte definição:

“Teoria de que a vida sobre a terra provém de sementes orgânicas difundidas por todo o universo.”

No contexto da Filosofia, o fragmento acima conceitua: