3962205 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Fonoaudiologia Educacional
Linguagem e Fala

O desenvolvimento da linguagem escrita não pode ser considerado como uma evolução estática e natural, sua constituição depende das relações estabelecidas com o aprendizado dos conceitos. Ao pensar sobre a linguagem escrita, alfabetização escolar e a criança com autismo, é correto afirmar que:

A

A escolarização da criança com autismo passou por mudanças que incluíram a saída das escolas especiais para o ensino comum. Essas transformações ocorreram em um tempo curto e foram efetivadas com facilidade na realidade brasileira.

B

O direito a educação para esses alunos está garantido na legislação nacional, a saber, pela Constituição Federal do Brasil de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDB) nº 9.394/96 e outros documentos legais.

C

Segundo Vigotski, o desenvolvimento do sujeito com deficiência não segue a mesma lógica dos considerados sem deficiência e, por esse motivo, o potencial de desenvolvimento deve ser orientado pelas faltas.

D

É possível observar o desenvolvimento pragmático adequado e facilidade em expressar sua intenção comunicativa na elaboração textual, em contrapartida, faz maior uso espontâneo de expressões emocionais subjetivas.

E

A pessoa autista tem um perfil padrão de escrita que pode ser beneficiado por métodos rígidos e estratégias gerais, sem a necessidade de uma abordagem individualizada.

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3962204 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Fonoaudiologia Educacional

As funções executivas são um conjunto de funções cerebrais complexas necessárias para realizar e alcançar objetivos que existem no cérebro todo, mas predominam no córtex frontal. Sobre essas funções, assinale a alternativa correta.

A

Na atenção sustentada, muda o foco para outra coisa e ajusta-se a situações diferentes, sem resistir a distrações.

B

No planejamento e priorização, regula sentimentos, principalmente a raiva, ansiedade e a tolerância a frustação.

C

Na administração de tempo, mantêm o quarto, armário, caderno limpos e arrumados, e raramente perde objetos.

D

Na autoconsciência tem a capacidade de perceber como o comportamento pessoal afeta os outros, e responde de maneira positiva a feedbacks.

E

Na memória de trabalho, permanece acordado e envolvido quando desempenha uma atividade tediosa.

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3962203 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Audiologia

O implante coclear é contraindicado em crianças que apresentam:

A

Crianças com idade entre 12 a 18 meses.

B

Motivação psicológica da criança e expectativas reais dos pais quanto aos benefícios.

C

Portadores de perda auditiva que não obtiveram benefícios significativos para o desenvolvimento das habilidades auditivas com uso de amplificação sonora individual.

D

Portadores de deficiência auditiva sensorioneural de grau moderado ou severo.

E

Deficiência auditiva causada por agenesia da cóclea, do nervo auditivo ou de lesões centrais.

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3962202 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Voz

Segundo Behlau, na classificação das categorias de abordagens usuais do tratamento fonoaudiológico das disfonias, as principais técnicas são:

A

Método de fala, baseado na modificação da produção de fala para facilitar a produção vocal, por meio, por exemplo, de voz salmodiada.

B

Método auditivo, realizado com o emprego de sons selecionados que propiciam uma produção vocal mais equilibrada, por exemplo, a técnica do “b prolongado”.

C

Método dos órgãos fonoarticulatórios, com diversos ajustes musculares laríngeos para favorecer uma coaptação glótica adequada e suficiente.

D

Método corporal, com técnicas de manipulação dos órgãos fonoarticulatórios participantes da produção vocal, por exemplo, técnica de esforço.

E

Método de sons facilitadores, baseado em técnicas variadas de eliciar a sonorização necessária para uma produção glótica ou vicariante, como a técnica de sons disparadores.

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3962201 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Audiologia

A pesquisa de Potenciais Evocados Auditivos (PEA) avalia a atividade neuroelétrica na via auditiva. Sobre este método, assinale a alternativa correta.

A

Os PEA são classificados pela resposta subjetiva comportamental do paciente em um intervalo de tempo entre o estímulo apresentado e a resposta originada.

B

Método objetivo que faz parte da investigação dos distúrbios auditivos centrais, com resposta eletrofisiológica, captada por eletrodos de superfície localizados em regiões da cabeça.

C

A investigação considera as mudanças do desenvolvimento relacionado a elementos anatômicos e funcionais, sem considerar aspectos comportamentais e de aprendizagem.

D

Os PEA precoces ou de curta latência tem origem predominante em áreas primárias do córtex auditivo.

E

A maior parte do sistema auditivo é periférico, mas a avaliação das vias auditivas centrais pelos PEA determina disfunções causadas por diversas doenças.

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3962200 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Linguagem e Fala

A gagueira é um quadro que surge geralmente na infância e pode desaparecer repentinamente. Sobre o seu diagnóstico é correto afirmar que:

A

a herança biológica é de pouca relevância, uma vez, que apresenta fraca base genética, com raras chances de expressão por histórico familiar.

B

a gagueira adquirida surge abruptamente em indivíduos que sempre foram fluentes, no entanto, apresentavam alguma disposição a expressarem a desordem na vida adulta.

C

os sintomas primários são expressos por contorções faciais, movimentos de braços, de cabeça e mandíbula e tiques.

D

as gagueiras psicogênicas tem origem vascular ou traumática, em função de dano cerebral, causado por acidente vascular encefálico (AVE) ou lesões em consequência de acidente.

E

ocorre interjeições, hesitações e revisões, porém prolongamentos, pausas tensas ou bloqueios e repetições em seguimentos menores estarão mais presentes na gagueira persistente.

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3962199 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Motricidade Orofacial

Os músculos das estruturas e complexo orofacial tem importante função na neuromusculatura do processo de amamentação com implicações no desenvolvimento de todo o sistema. Sobre cada grupo é correto afirmar:

A

Supra-hióideos: corresponde ao omohióideo, esterno-hióideo, milo-hióideo e génio-hióideo.

B

Língua: corresponde ao genioglosso, plastima, prócero, palatoglosso.

C

Mastigatórios: corresponde ao masseter, temporal, pterigóideo medial e pterigoídeo lateral.

D

Palato: corresponde ao levantador do ângulo da boca, longitudinal superior, milohíodeo.

E

Faciais: corresponde ao orbicular da boca, depressor do lábio superior, levantador do temporal, genioglosso.

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3962198 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fonoaudiólogo
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Disfagia e Mastigação

A deglutição pode ser dividida em três fases. Acerca destas fases, é correto afirmar que:

A

Fase faringiana, involuntária, sendo caracterizada pelo fechamento das cavidades vizinhas, com exceção do esôfago, para onde vai o alimento.

B

Fase bucal, com atividade inconsciente e voluntária, sendo controlada pelo indivíduo. Vai desde a formação do bolo alimentar até a passagem deste para a laringe.

C

Fase esofágica, fase de contato da língua com a união do palato duro e mole, que se desloca para cima pela ação dos músculos levantadores do véu palatino.

D

Fase faringiana, fase voluntária em que a ponta da língua vai apoiar-se na papila palatina e a mandíbula acompanha esse movimento para cima e para frente.

E

Fase bucal, fase involuntária que começa quando o músculo cricofaríngeo relaxa-se permitindo que o alimento entre no esôfago para a onda peristáltica.

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3962196 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fisioterapeuta
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Saúde Coletiva

A Portaria GM/MS nº 1.604, de 18 de outubro de 2023, instituiu a Política Nacional de Atenção Especializada em Saúde (PNAES). Essa política visa orientar a organização e a qualificação dos serviços de saúde de média e alta complexidade, complementando as demais políticas de atenção do Sistema Único de Saúde (SUS).
Sobre os princípios e diretrizes que regem a Política Nacional de Atenção Especializada em Saúde (PNAES), assinale a alternativa INCORRETA:

A

A PNAES deve observar a integralidade, a equidade e a regionalização como princípios fundamentais na organização da atenção especializada, garantindo a coordenação do cuidado pela Atenção Primária à Saúde (APS).

B

A PNAES tem como diretriz a qualificação e o aprimoramento contínuo da regulação assistencial, das filas de espera e dos mecanismos de transparência na gestão da oferta de serviços especializados.

C

A política tem como diretriz o financiamento tripartite com base exclusivamente em incentivos por desempenho e qualidade, desconsiderando o custeio fixo dos serviços de alta complexidade.

D

A PNAES deve considerar a Atenção Especializada como parte integrante das Redes de Atenção à Saúde (RAS), buscando a otimização da capacidade instalada e a distribuição de tecnologias de acordo com as necessidades regionais.

E

É um princípio da PNAES o foco no paciente e na sua família, promovendo a participação social no planejamento, acompanhamento e avaliação dos serviços de atenção especializada.

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3962194 Ano: 2025
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Riachão Bacamarte-PB

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Fisioterapeuta
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Saúde Coletiva

Acerca dos testes funcionais, analise as afirmativas a seguir:

I. Avaliação funcional ou testes funcionais são utilizadas para mensurar a aptidão do indivíduo no nível almejado para práticas esportivas, laborais ou lazer.
II. Em pessoas com lesão ou dano tecidual, as provas são aplicadas para determinar sua habilidade de retornar às atividades que necessitam ou desejam executar.
III. Os resultados das avaliações auxiliam o profissional a estimar a circunstância em que o indivíduo poderá reassumir as atividades com ausência de risco.

De acordo com a análise, assinale a alternativa correta.