Pedro tem 5 (cinco) anos, seus pais estão preocupados com seu desenvolvimento da linguagem e procuraram um fonoaudiólogo. Eles relatam que Pedro começou a falar suas primeiras palavras após os 2 (dois) anos e meio, e que ainda tem dificuldade em formar frases complexas. Atualmente, ele segue falando poucas palavras, frequentemente omite artigos e preposições, suas frases são curtas e não parecem acompanhar o esperado para a sua idade. Referem também que a criança compreende e executa comandos simples, mas tem dificuldade para compreender sentenças mais complexas e perguntas abertas. Na escola, os professores percebem a mesma dificuldade e relatam que, por vezes, a criança prefere brincar sozinha. Já foi realizada uma avaliação neuropsicológica com a criança que não indicou comprometimento intelectual, assim como os exames audiológicos, apresentaram resultados normais. Durante a avaliação fonoaudiológica, foram observadas diversas trocas fonológicas e confirmadas as queixas apresentadas pela família. Durante a anamnese, a mãe de Pedro informou que a criança já passou por acompanhamento fonoaudiológico dos 18 meses aos 3 (três) anos.

Sobre esse caso, assinale a alternativa que apresenta a hipótese diagnóstica mais adequada.

Um fonoaudiólogo estava selecionando os testes para avaliar o processamento auditivo central de uma menina de 6 (seis) anos com queixa de dificuldades de compreensão da fala em ambientes ruidosos, dificuldades em seguir instruções orais e problemas para se concentrar na sala de aula.

Sobre esse caso, assinale a alternativa correta.