Foram encontradas 45.863 questões.
A configuração recente do sistema internacional,
marcada pela presença de vários centros de poder
econômico e militar relativamente autônomos,
recebe a denominação de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em relação à política e cultura mundial, o termo
“soft power” designa:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre as características da população brasileira
no início do século XXI, destaca-se:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Na ordem econômica mundial pós-Segunda
Guerra, o sistema de Bretton Woods teve como
eixo principal:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em estudos sobre identidade sociocultural, o
termo “hibridização cultural” refere-se à/ao:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A desigualdade socioeconômica em escala
global é mais diretamente medida por:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Na análise das disputas geopolíticas
contemporâneas, o conceito de território é
entendido, prioritariamente, como:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No estudo das Ciências da Natureza,
determinados conteúdos investigam fenômenos
físicos e naturais concernentes à dinâmica do
planeta Terra e às interações que envolvem sua
atmosfera, estrutura interna e movimentos, bem
como processos naturais de grande escala que
afetam a vida no planeta.
A seguir, estão listados conteúdos associados à unidade temática Terra e Universo, à exceção de um. Assinale-o.
A seguir, estão listados conteúdos associados à unidade temática Terra e Universo, à exceção de um. Assinale-o.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Quatro estudantes (1, 2, 3 e 4) apresentaram trabalhos sobre abordagens da Geografia. Cada um utilizou apenas um dos paradigmas abaixo, sem repetições:
Tradicional (descritivo-regional),
Crítico,
Humanista,
Sistêmico/Ambiental.
Sabe-se que:
1.O estudante 1 descreveu características de diferentes países, sem interpretá-las socialmente.
2.O estudante 2 disse que analisou o espaço a partir das desigualdades sociais.
3.O estudante 3 afirmou que seu foco foi o sentimento de pertencimento ao lugar.
4.O estudante 4 estudou as relações entre componentes da natureza, como um sistema.
5.O estudante que usou o paradigma Crítico apresentou seu trabalho por último.
Quem é o estudante que usou o paradigma Crítico?
Tradicional (descritivo-regional),
Crítico,
Humanista,
Sistêmico/Ambiental.
Sabe-se que:
1.O estudante 1 descreveu características de diferentes países, sem interpretá-las socialmente.
2.O estudante 2 disse que analisou o espaço a partir das desigualdades sociais.
3.O estudante 3 afirmou que seu foco foi o sentimento de pertencimento ao lugar.
4.O estudante 4 estudou as relações entre componentes da natureza, como um sistema.
5.O estudante que usou o paradigma Crítico apresentou seu trabalho por último.
Quem é o estudante que usou o paradigma Crítico?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Uma comunidade rural depende de um rio local para abastecimento, irrigação e criação de animais. Recentemente, houve redução significativa do volume de água do rio durante a estação seca, prejudicando a produção agrícola e o consumo doméstico. Os moradores querem entender melhor como o ciclo da água influencia a disponibilidade desse recurso e quais medidas poderiam minimizar o problema. Considerando o ciclo hidrológico, qual das seguintes explicações é adequada para a redução do nível do rio na estação seca e para orientar medidas de gestão sustentável da água?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container