““O espaço que a consciência histórica ocupa nas relações humanas pode ser percebido por diversos elementos, mas o principal (e provavelmente aquele do qual os demais derivam) é a identidade coletiva, ou seja, tudo que possibilita que digamos nós (e eles).”
(CERRI, Luis Fernando. Ensino de História e consciência histórica. Implicações didáticas de uma discussão contemporânea. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011).

Qual é o papel da consciência histórica na formação da identidade coletiva e nas relações humanas?

Cada era histórica contribuiu com eventos significativos para o progresso da aquisição do conhecimento científico ao longo do tempo.
Faça a associação correta entre os períodos e suas características marcantes.

1. Pré-história
2. Grécia
3. Roma

a. a ginástica unia aos cuidados do corpo o aperfeiçoamento do pensamento elevado, honesto e justo.
b. a ginástica unia aos cuidados do corpo o aperfeiçoamento do pensamento elevado, honesto e justo.
c. o exercício físico buscava exclusivamente a preparação militar, em seguida — início das grandes conquistas — acentuou-se a predominância guerreira somada a algumas ideias gregas de prática higiênica e desportiva.

Ao estudar o processo histórico da escrita, destaca-se a importância da escrita cuneiforme. Leia os enunciados a seguir e destaque a alternativa que traz uma das características desse tipo de escrita.

Durante o Renascimento, a Europa testemunhou um ressurgimento do interesse pelas ciências e pelas artes, e a matemática desempenhou um papel fundamental nesse movimento. Um dos centros de aprendizado mais importantes foi a cidade de Florença, na Itália, onde grandes matemáticos como Leonardo da Vinci e Luca Pacioli floresceram.

Qual foi uma das principais contribuições de Luca Pacioli para o campo da matemática durante o Renascimento?

Observe o trecho:

“Durante todo o período _________ o centro da atividade matemática permaneceu em Alexandria, mas o maior matemático desse tempo – e de toda a antiguidade – não nasceu nessa cidade. Arquimedes pode ter estudado por algum tempo em Alexandria com os estudantes de Euclides, e manteve comunicação com os matemáticos de má, mas ele viveu e morreu em Siracusa.”

BOYER, Carl. História da matemática. 2ª ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1999.

Indique a alternativa que preenche corretamente a lacuna com o período da história da matemática a que o texto se refere:

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre o governo de Juscelino Kubitschek:

1. ( ) A política desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek ficou conhecida pelo lema “50 anos em 5”.
2. ( ) Durante todo o governo de Juscelino Kubitschek, ele teve ajuda financeira do Fundo Monetário Internacional (FMI), cujas condições impostas incluíam um plano recessivo de ajuste fiscal e contenção salarial.
3. ( ) Juscelino Kubitschek buscou implementar a política econômica definida no Programa de Metas, que abrangia 31 objetivos em seis grandes grupos: energia, transporte, alimentação, indústrias de base, educação e a construção de Brasília.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Como a política trabalhista implementada durante o Estado Novo, liderado por Getúlio Vargas, influenciou a relação entre Estado, sociedade e trabalho no Brasil?

Complete a lacuna do texto.

A __________ foi um conflito significativo durante a Primeira República no Brasil, ocorrido entre 1893 e 1895. Ela foi marcada por lutas armadas na região sul do país. Esse conflito refletia as disputas políticas e regionais da época, envolvendo questões de descentralização do poder e oposição ao governo central.

A alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto é:

A elite brasileira pós-Independência do Brasil, majoritariamente formada por grandes proprietários e comerciantes atuantes na economia de exportação e importação, tinha o interesse em preservar as estruturas tradicionais. A esse respeito, é INCORRETO afirmar que a elite:

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre os núcleos urbanos na primeira metade do século XIX:

1. ( ) Havia um contraste marcante entre as cidades portuárias movimentadas, modernas e europeizadas, e os núcleos urbanos do interior.
2. ( ) Nos núcleos urbanos do interior, as casas, em sua maioria, eram construídas com taipa, mantendo a tradição colonial.
3. ( ) Nas cidades do interior, os edifícios mais notáveis geralmente eram as igrejas e conventos, ocasionalmente acompanhados pela Câmara Municipal e pela cadeia.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é: