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3775666 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC
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Sobre Tempo Histórico, assinale a alternativa correta

“O tempo, como produção humana, é uma ferramenta da História, visível em instrumentos como o calendário e a cronologia. Cronologia é a forma de representar os acontecimentos históricos no tempo, o que exige um calendário e uma noção de contagem do tempo. Todas as civilizações possuem uma data que convencionam como o início do tempo e, logo, o início da história. Assim, contando a partir dessa data – que representa normalmente o início do mundo – demarcam os anos e os séculos, situando cada acontecimento”. (Dicionário de conceitos históricos / Kalina Vanderlei Silva, Maciel Henrique Silva; p.390/91).

I. Nessa perspectiva, o calendário, o ano, o século e a cronologia são invenções da mais alta importância para a História como a entendemos hoje.
II. Duas são as principais percepções filosóficas sobre o tempo: o tempo cíclico e o tempo linear.
III. Nessa perspectiva, o calendário, o ano, o século e a cronologia são invenções que não tem importância para a História como a entendemos hoje.
IV. Duas são as principais percepções filosóficas sobre o tempo: o tempo cíclico e o tempo lunar.

A sequência correta é:
 

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3775664 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC
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“A definição atual de patrimônio cultural se originou no documento elaborado pela Convenção sobre Proteção do Patrimônio Mundial Cultural e Natural, realizada em 1972 e promovida pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco)”. (Dicionário de conceitos históricos / Kalina Vanderlei Silva, Maciel Henrique Silva; p.324/325)

De acordo com o conceito histórico de Patrimônio, assinale a alternativa correta:

I. É interessante observarmos que o conceito de patrimônio cultural não se restringe à produção material humana, mas abrange também a produção emocional e intelectual.
II. No início do século XXI, um dos campos de trabalho para os historiadores que mais crescem no Brasil é o de patrimônio histórico.
III. É interessante observarmos que o conceito de patrimônio cultural se restringe à produção material humana, não abrange a produção emocional e intelectual.
IV. Essa política mundial de preservação despertou o interesse crescente no patrimônio cultural na maioria dos países.

A sequência correta é:
 

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3775661 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC
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“Apesar de muitos estudos tratarem da natureza desde os primórdios da escrita humana, foi apenas no século XX que a historiografia desenvolveu uma atenção sistemática aos fatores ambientais e suas conexões com a história humana”.
(https://www.cafehistoria.com.br/historia-ambientalhistoriografia-comprometida-com-a-vida/, Gil Karlos Ferri)

Dado esse contexto sobre mundo contemporâneo e os problemas do meio ambiente, assinale a alternativa INCORRETA:
 

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3775491 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: Nosso Rumo
Orgão: IF-TM
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No que se refere ao período helenístico ou greco-romano, do final do século III a.C. até o século VI depois de Cristo, assinale a alternativa correta.
 

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3775464 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Piúma-ES
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Durante o período regencial no Brasil, uma série de revoltas regionais ocorreu, refletindo as tensões sociais, políticas e econômicas da época. Uma dessas revoltas aconteceu no Maranhão entre 1838 e 1841, envolvendo principalmente sertanejos, escravizados, e pequenos proprietários insatisfeitos com as condições sociais e a opressão das elites locais. Estamos falando da:

 

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3775242 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Piúma-ES
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Durante o período da Primeira República no Brasil (1889-1930), o sistema educacional passou por diversas transformações, buscando se adaptar aos ideais de modernização e progresso do país. Nesse contexto, qual foi a principal influência do movimento republicano na educação brasileira?
 

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3775042 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Piúma-ES
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Durante o período da Regência no Brasil (1831-1840), uma série de revoltas regionais abalou a unidade do Império. Qual das alternativas a seguir identifica corretamente a principal razão para essas revoltas?
 

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3775041 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Piúma-ES
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A abordagem do tempo histórico plural e multifacetado visa romper com a linearidade tradicional da historiografia clássica. Em relação a essa perspectiva, qual das alternativas abaixo melhor reflete os desafios dessa abordagem no ensino de História?
 

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3775040 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Piúma-ES
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Durante o período conhecido como a Idade de Ouro Islâmica, a Casa da Sabedoria em Bagdá desempenhou um papel crucial. Qual foi uma das principais contribuições dessa instituição para o desenvolvimento intelectual da época?
 

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3775039 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Piúma-ES
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A construção do Estado Monárquico no Brasil teve início com a independência em 1822, consolidando-se com a criação do Império sob Dom Pedro I e posteriormente Dom Pedro II. O período foi marcado por desafios, como a centralização do poder, a manutenção da unidade territorial e o controle das elites regionais, além da tensão entre conservadores e liberais. A respeito da construção, consolidação e crise do Estado Monárquico no Brasil, qual foi um dos fatores que contribuíram para a queda da Monarquia e a proclamação da República em 1889?
 

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