A FENEIS é uma entidade filantrópica, sem fins lucrativos com finalidade sócio-cultural, assistencial e educacional que tem por objetivo a defesa e a luta dos direitos da Comunidade Surda Brasileira. É filiada à Federação Mundial dos Surdos e suas atividades foram reconhecidas como de Utilidade Pública Federal, Estadual e Municipal.

Assinale a opção CORRETA correspondente ao significado da sigla FENEIS.

Um repertório bilingue é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças surdas, no qual a língua de sinais como primeira língua (L1) deve ser adquirida na infância, a fim de não acarretar problemas a esse desenvolvimento. Baseado nisso, é preciso, reconhecimento da língua de sinais como,

Em 24 de abril de 2002 foi sancionada a Lei que reconhece a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) como meio legal de comunicação e expressão da pessoa surda, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Baseado na Lei de Libras – Lei 10.436 de 24 de abril de 2202, leia a afirmativa correspondente ao artigo 4º.

Art. 4º O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de , do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

As línguas de Sinais e as línguas orais são parecidas em muitos aspectos. Para Sandler (2005), ambas são línguas naturais que surgem onde há uma comunidade de pessoas que falam a mesma língua; ambas cumprem efetivamente todas as funções mentais e sociais.

Considerando a afirmativa, marque a opção CORRETA em relação a Língua de sinais.

Para Quadros e Karnopp (2004), “o parâmetro (movimento) pode envolver uma vasta rede de formas e direções, desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso e os movimentos direcionais no espaço". A este respeito considere os sinais em Libras dos vocabulários a seguir:

BRASIL / BRINCAR / SURDO / IMPORTANTE

Assinale a opção que apresenta CORRETA e respectivamente os movimentos realizados à estes sinais.

Em 1880, durante o Congresso, educadores ouvintes de várias partes do mundo, votaram a favor do método oralista e proibiram a utilização da língua de sinais. Mais tarde, o oralismo invadiu a Europa, as escolas demitiram os professores surdos e os alunos surdos, foram obrigados a “normalizar” ou “padronizar” as suas identidades auditivas e serem falantes da língua oral.

De acordo com o texto, assinale a opção CORRETA da localidade onde aconteceu esse Congresso que proibiu o uso da língua de sinais.

Os surdos durante os diversos períodos da história mundial foram colocados à margem do mundo econômico, social, cultural, educacional e político. A partir do final do último século houve mudanças significativas na forma de compreender suas características, que afetaram as propostas educacionais oferecidas a eles. A educação dos surdos vem sendo marcada por preconceitos, descréditos, piedade e loucura, porém, a concepção de homem cidadão é o primeiro passo para mudar uma história marcada por lutas e conquistas.

Diante dos fatos históricos, leia atentamente as afirmativas a seguir.

I. Para a Igreja Católica os surdos eram como seres com “almas imortais”, pois não conseguiam verbalizar os sacramentos. Os surdos eram privados dos direitos legais pois eram considerados incapazes, não fazendo parte nem mesmo das famílias.

II. Os surdos eram lançados ao mar ou do alto dos rochedos, rejeitados e abandonados em praça pública ou nos campos vivendo miseravelmente como escravos ou abandonados.

III. Pedro Ponce de Léon, primeiro professor de surdos, usou como metodologia a datilologia, os sinais e a escrita. Criou uma escola para professores de surdos e para os próprios surdos no Brasil.

IV. Juan Pablo Bonet (1620) Iniciou seu trabalho com surdo através de sinais, treinamento da fala e o uso de alfabeto datilológico.

V. Em 26 de setembro de 1857 fundou-se, no Rio de Janeiro, o Instituto Nacional dos Surdos-Mudos, posteriormente alterou o nome para Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES.

Marque a alternativa correspondente às afirmativas CORRETAS.

Martins (2015) ressalta que percebemos, historicamente, inúmeras lutas do Movimento Surdo em prol dos seus direitos, dentre eles, talvez um dos mais representativos, foi o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras). E, segundo o autor, apesar de ter sido oficializada, a Libras ainda é desconhecida por grande parte da população, o que fornece elementos para uma equiparação da educação dos surdos à de outros grupos minoritários. Em relação a Libras, é possível inferir que foi:

Em 2005 foi publicado o Decreto nº 5.626/2005, que aborda, em seu capítulo IV, sobre o uso e a difusão da Libras e da Língua Portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação. Nesse sentido, o documento orienta, também, os processos de formação de professores no que diz respeito ao uso e ao ensino dessas duas línguas na escola. Considerando o que estabelece o Decreto nº 5.626/2005 sobre ensino de Libras e Língua Portuguesa para alunos surdos, assinale a afirmativa correta.

De acordo com Lacerda, Santos e Caetano (2013), a parceria entre tradutores-intérpretes de Libras e professores é necessária nos processos de educação de alunos surdos. Segundo as autoras, é preciso considerar o amparo legal que assegura a presença do intérprete de Libras em sala de aula e a importância desse profissional no espaço escolar. Um dos amparos legais citados pelas autoras é o Decreto nº 5.626/2005, que regulamentou a Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais. O Decreto, dentre outras questões, demarca no Capítulo V que o tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, nas instituições de ensino, deve viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos. Considerando a perspectiva de Lacerda, Santos e Caetano (2013), bem como o disposto no Decreto nº 5.626/2005 em relação à atuação dos tradutores-intérpretes de Libras nas escolas, assinale a afirmativa correta.