1896572 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Sobre a História norte americana da Educação de surdos é correto afirmar que:

A

a primeira escola para surdos nos Estados Unidos surgiu em 1788, um século antes do Congresso de Milão.

B

Thomas Gallaudet volta da Europa no final do século XVIII entusiasmado com as experiências francesas de educação de surdos e cria a Universidade Gallaudet, em Washington D.C.

C

Thomas Gallaudet volta da Europa trazendo com ele dois professores surdos Laurente Clerc e Jean Massieu, formados pelo Instituo de Surdos Mudos de Paris e criam juntos o “American Asylum for the deaf”, em Hartford.

D

Thomas Gallaudet, pai da pequena Alice, viaja para a Europa no final do século XVIII em busca de informações e de experiências bem sucedidas de educação de surdos que o ajudassem a criar a 1ª escola norte americana para surdos.

E

na década de 1980, os estudantes surdos da Universidade de Gallaudet, em Washington, decretaram greve. O movimento que reuniu mais de 3 mil jovens e repercutiu bastante na imprensa americana tinha como principal reivindicação a indicação de um Reitor surdo.

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1896571 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete

Sobre o papel do tradutor e intérprete de Libras sob uma perspectiva de tradução/interpretação cultural é correto afirmar que:

A

Como sujeito bilíngue e bicultural o tradutor-intérprete deve transferir os conceitos culturais da língua-fonte para a língua-alvo sem preocupar-se com adaptações.

B

O tradutor-intérprete precisa ter domínio de pelo menos duas línguas: a língua de origem e a língua alvo, esse domínio refere-se, apenas, a conhecimentos linguísticos da língua.

C

O tradutor-intérprete deve ter uma postura de ‘leitor cultural’ e agenciador de sentidos traduzidos em zonas de contato. Atua com o desafio de promover traduções-interpretações, considerando aspectos que são centrais em uma e outra cultura.

D

O tradutor-intérprete, em suas tomadas de decisões parciais no transcurso da tradução-interpretação cultural, precisa assumir e evidenciar suas apreciações a respeito do assunto tratado, pois precisa orientar os surdos sempre que possível.

E

O profissional tradutor-intérprete deve direcionar o seu trabalho de acordo com valores e crenças que considerem a equivalência e fidelidade na tradução/interpretação, considerando seus conhecimentos da língua fonte e da língua alvo.

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1896570 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Tradução e Transliteração
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Sobre Tradução Automática é correto afirmar que:

A

os sistemas de tradução automática que traduzem línguas de sinais foram os primeiros sistemas de TA desenvolvidos.

B

o objetivo dos sistemas de tradução automática é traduzir textos de uma língua natural para uma língua artificial de computadores.

C

sistemas de tradução automática são sistemas computacionais capazes de realizar uma tradução de forma automatizada, são sistemas capazes de resolver todas as incongruências entre as línguas.

D

os resultados obtidos em uma tradução automática nem sempre são os mais desejáveis, embora eficientes, os outputs dos sistemas são de fiabilidade variável, sendo, por isso, imprescindível a intervenção do tradutor humano.

E

Mona Baker (1995) propôs uma tipologia de corpora para a pesquisa e ensino da tradução, nessa tipologia a pesquisadora propôs como métodos e ferramentas para a tradução automática um corpora multilíngue, representativo e paralelo.

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1896569 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Sintáticos

De acordo com Quadros, Pizzio, Rezende (2008), na Libras há 4 diferentes marcações não-manuais para as sentenças interrogativas, dependendo do tipo. Sobre esse aspecto, marque a alternativa correta em relação ao tipo de sentença interrogativa e a marcação não-manual correspondente.

A

Interrogativa Qu (que ou quem) – há uma pequena declinação da cabeça.

B

Interrogativa S/N (para respostas sim ou não) – há um leve levantamento da cabeça.

C

Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança não apresenta marcação não-manual.

D

Qu (que) que aparece em sentenças subordinadas com a marcação não manual interrogativa.

E

Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança pode apresentar uma ou duas mãos, com lábios comprimidos ou em protrusão, olhos mais fechados e testa franzida, leve inclinação dos ombros para um lado ou para trás.

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1896568 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

“Em língua de sinais o sinalizador relaciona-se com o espaço físico que está ao seu redor e também à sua frente em diferentes momentos da sinalização. O sinalizador pode, por exemplo, representar situações da narrativa, assumir as atitudes de um personagem, marcar pontos no espaço, estabelecendo assim os personagens de uma narrativa e também as pessoas do discurso” (ARAÚJO, 2006).

Sobre a referenciação em língua de sinais, Lidell (2000) observou que acontecem três tipos de espaços mentais. Sobre esses espaços mentais, marque a alternativa que relaciona corretamente o espaço mental e o seu conceito correspondente.

A

O Token, que consiste na referência às pessoas do discurso e é feita por meio da primeira pessoa.

B

No espaço sub-rogado, o sinalizante assume o papel exclusivo do narrador, por meio de referências catafóricas.

C

O real, que marca a presença da 1ª e 2ª pessoas do discurso. E é de fato a concepção do indivíduo a respeito do que é perceptível no seu ambiente físico. É o que as pessoas percebem como presente real no ato de fala.

D

O sub-rogado, que consiste em um espaço físico no qual as coisas e as pessoas são tratadas como se estivessem ausentes por uma espécie de encenação.

E

No token, a sinalização ocorre em âmbito mais ilimitado fisicamente do que utilizado no espaço real ou no sub-rogado, tornando o campo que se quer indicar e representar os elementos da narrativa mais amplo.

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1896567 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Tradução e Transliteração
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Roman Jakobson distingue três tipos de tradução. Assinale a alternativa correta em relação aos tipos de tradução elencados pelo autor.

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1896566 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras

Sobre os princípios de ética relacionados ao tradutor e intérprete de Libras é correto afirmar que:

A

de acordo com as orientações do MEC, o tradutor e intérprete de Libras deve sempre utilizar roupas escuras no exercício de sua atividade.

B

o tradutor e intérprete deve manter a confidencialidade como condição essencial para um trabalho de tradução e interpretação, salvo quando interpelado judicialmente para a quebra dessa confidencialidade.

C

de acordo com Quadros (2004), o tradutor e intérprete deve manter a imparcialidade, o respeito, a fidelidade, a distância profissional e a confiabilidade como preceitos éticos.

D

o tradutor e intérprete deve observar as orientações de gênero, raça e religião do solicitante do serviço, somente deverá aceitar o trabalho se comungar das mesmas ideologias do contratante.

E

o tradutor e intérprete, no processo comunicativo, é apenas um ‘canal de comunicação’. Dessa forma, o tradutor e intérprete necessita ter um distanciamento profissional máximo que não lhe permita envolvimento no processo tradutório.

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1896565 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Sintáticos

“A ordem das palavras é o conceito básico relacionado à estrutura da sentença de uma língua. A ideia de que as línguas podem apresentar diferentes ordens básicas teve um papel significativo na análise linguística” (QUADROS, PIZZIO, REZENDE, 2008).

Sobre a ordem das palavras na Libras, é correto afirmar que

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1896564 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Educação dos Surdos
Cultura e Comunidade Surdas

Sobre os artefatos culturais do Povo Surdo propostos por Strobel (2008), é correto afirmar que:

A

artes como dança, pintura, música, teatro e escultura são artefatos culturais do Povo surdo.

B

os gestos caseiros são considerados como parte do artefato cultural linguístico do Povo surdo.

C

a língua de sinais compõe o artefato cultural linguístico, o artefato mais importante e que determina o pertencimento a cultura surda.

D

o artefato cultural literatura surda não inclui produções acadêmicas de surdos, apenas produções de gêneros literários como contos e poemas.

E

a autora considera o artefato cultural material, como as companhias luminosas e as babás eletrônicas que vibram, o artefato mais importante por que possibilita a acessibilidade do surdo.

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1896563 Ano: 2018
Disciplina: Libras
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Técnico - Especializado em Linguagens de Sinais
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Educação dos Surdos

Sobre as abordagens educacionais para surdos, é correto afirmar que:

A

para Skliar (1999) a educação bilíngue é uma “neo-metodologia”.

B

o Bimodalismo é uma prática proposta pela abordagem bilíngue que valoriza igualmente as línguas orais e línguas de sinais.

C

os Estados Unidos foi o primeiro país a reconhecer legalmente a língua de sinais, em 1981, e a implementar a proposta de educação bilíngue para surdos nas escolas públicas.

D

Nogueira (1994) aponta estudos que evidenciam que crianças que crescem em ambientes de Comunicação Total demostram mais habilidade para se comunicar e têm mais êxito na escola.

E

para Marta Ciccone (1996), a Comunicação Total é uma filosofia Educacional que se preocupa com ideias paternalistas, embora também seja uma proposta de valorização de abordagens alternativas que possam permitir ao surdo trocar ideias e exprimir sentimentos desde sua mais tenra idade.