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Foram encontradas 14.051 questões.

179247 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

Sobre o processo de formação do tradutor e intérprete de Libras, é CORRETO afirmar:

I. A Lei Federal nº 12.319/10, em consonância com as Associações Estaduais de Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-Intérpretes de Língua de Sinais (APILs), estabelece a criação de sindicatos de tradutores e intérpretes de língua de sinais para a regulamentação da profissão.

II. Os primeiros cursos de formação específica no Brasil começaram a surgir em 2004/2005 por iniciativa de algumas universidades. No entanto, na década de 1990, a FENEIS foi a primeira instituição no Brasil a oferecer os primeiros cursos de formação de profissionais intérpretes.

III. Com a lei 10.436/2002 e o seu decreto 5626/2005, os tradutores e intérpretes de línguas de sinais ficam desobrigados a terem formação profissional em nível superior e/ou em nível técnico, sendo obrigados a terem concluído o Ensino Médio para atuar na área.

IV. De acordo com o decreto 5626/2005, a formação do tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa pode efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras – Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa correta.

 

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179245 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

Sobre a história da Interpretação, é correto afirmar que:

 

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179244 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

Com relação ao intérprete educacional de Libras na Educação Infantil e Fundamental I, marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmações abaixo:

(__) A atuação do intérprete é muito complexa, pois ele precisa se desdobrar atuando mais na construção da língua e de conceitos do que propriamente como intérprete.

(__) A atividade do intérprete na escola deve ser, tão somente, mediar as relações dialógicas entre aluno surdo/professor, aluno ouvinte/aluno surdo.

(__) O intérprete educacional é um auxiliar do professor nas atividades de sala de aula, ficando responsável pelas correções desenvolvidas pelos alunos.

(__) A figura do professor-intérprete surgiu a partir da necessidade da presença do profissional intérprete no ensino fundamental, então professores que sabiam Libras passaram a assumir esse papel.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

 

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179243 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

Sobre a modalidade de interpretação conhecida como sight translation, é correto afirmar que:

 

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179242 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

Os preceitos éticos da confiabilidade, da fidelidade, da imparcialidade, da discrição e da distância profissional são abordados por Quadros (2004). Sobre os preceitos da fidelidade e da imparcialidade abordados pela autora, é correto afirmar, respectivamente, que:

 

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179241 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

Sobre a Lei Nº 12.319/10, é correto afirmar que:

 

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111133 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José Cedro-SC
As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir, de acordo com a Lei nº 10.436/02:
 

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1880327 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IMA
Orgão: Pref. Paço do Lumiar-MA

O que significa para uma pessoa viver e conhecer o mundo por meio da audição, do tato, do olfato, do paladar e do sentido cinestésico? As pessoas que nunca dispuseram da visão como sentido predominante são diferentes em suas interações daquelas que sofreram perda desse sentido? Essas questões assinalam a complexidade requerida pelas pessoas cegas para entrar em conhecer o mundo em que se encontra e com ele interagir (MASINI, 2013). Acerca da deficiência visual, assinale dentre as alternativas abaixo a única INCORRETA:

Questão Anulada

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1858692 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IDECAN
Orgão: IF-PB

O sinal de “VERDADE” na língua de sinais tem na sua composição morfológica um aspecto importante para sua formação. Estamos tratando de

Questão Anulada

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1699623 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IDECAN
Orgão: IF-PB
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Assinale a alternativa que contenha, respectivamente, um exemplo de verbo com concordância e verbo sem concordância.

Questão Anulada

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