A presença do tradutor/ intérprete em sala de aula é garantida pela Lei. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Além de traduzir e interpretar, o intérprete de Libras tem o dever de exercer a função de professor.

( ) Em sala de aula, o intérprete não deve atrapalhar a visão dos alunos, portanto, deve se posicionar longe do surdo.

( ) Para qualquer tipo de contrato, o pagamento será de uma hora interpretada, no mínimo, seguindo a tabela da FENEISRS. Se o trabalho durar 10 minutos, o intérprete receberá UMA hora cheia.

( ) Para interpretar, o tradutor/intérprete precisa ter fluência em Língua de Sinais não necessitando participar da cultura e comunidade surda.

( ) Com a presença do intérprete, o sujeito surdo torna-se independente, pois esse profissional dispõe das informações necessárias para que as decisões sejam tomadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os sinais são formados a partir de uma combinação de movimentos com as mãos em um determinado espaço e lugar. Esse lugar poderá ser em uma parte do corpo ou em um espaço em frente a ele. Essas combinações, chamadas de Parâmetros da Língua de sinais, são:

Qual a abordagem educacional ideal para o sujeito surdo?

Os surdos integram comunidades que lutam pelo direito à educação. A primeira entidade brasileira a educar surdos hoje é conhecida como:

A língua de sinais é considerada uma língua natural do sujeito surdo, porque apresenta também a seguinte característica:

A linguística contrastiva caracteriza-se pela comparação entre duas ou mais línguas quanto aos níveis fonológico, semântico/pragmático, morfológico e sintático. Segundo Quadros (2004), dentre os contrates entre a língua portuguesa e a língua brasileira de sinais, observa-se o seguinte:

Um professor surdo de uma Universidade, estudante de pós-graduação chega na aula com duas horas de atraso. Quando ele chega, pergunta a você o que foi dito durante a sua ausência. Qual seria a sua resposta apropriada? Assinale a alternativa CORRETA:

Conforme Quadros (2004), ao se analisar as diferenças entre as produções na língua portuguesa e na língua brasileira de sinais percebe-se uma série de diferenças. Marque a alternativa CORRETA:

Observe a imagem a seguir e responda. Sinais que se opõem quanto à configuração de mão são estudados por que área da linguística?

Em relação à construção dos espaços mentais nos discursos em Libras, Moreira (2007) e Liddell (2003) consideram que, didaticamente, os espaços mentais podem ser explicados a partir de: