3496221 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE

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Professor - Português
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Leia o soneto de Olavo Bilac.
Via Láctea
Soneto XIII

"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto
A Via-Láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: "Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?"

E eu vos direi: "Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas".

Assinale a alternativa verdadeira sobre o poema “Via Láctea” da Escola Literária Parnasiana.

A

O poema apresenta sugestões cenográficas para o leitor conseguir visualizar a relação entre os sentimentos do eulírico e o espaço.

B

O poema apresenta a ideia de que o sentimento prevalece sobre a razão, mostrando influências do Romantismo na 2ª fase.

C

O poema apresenta um eu-lírico contido emocionalmente mostrando a perspectiva da frustração e do desgaste do amor.

D

O poema apresenta a temática da solidão em que o eu-lírico se sente solitário ao ter de conversar com as estrelas o seu sofrimento.

E

O poema apresenta um amor distante que o fez conversar com as estrelas em seu caminho, já que não se comunica com a amada.

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3496220 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE

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Professor - Português
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Leia o poema de Augusto dos Anjos.

A Ideia
De onde ela vem?!
De que matéria bruta Vem essa luz que, sobre as nebulosas,
Cai de incógnitas criptas misteriosas
Como as estalactites duma gruta?!

Vem da psicogenética e alta luta
Do feixe de moléculas nervosas,
Que, em desintegrações maravilhosas,
Delibera, e, depois, quer e executa!

Vem do encéfalo absconso que a constringe,
Chega em seguida às cordas da laringe,
Tísica, tênue, mínima, raquítica...

Quebra a força centrípeta que a amarra,
Mas, de repente, e quase morta, esbarra
No mulambo da língua paralítica!

Paraíba, 1909.Publicado no livro Eu (1912). In: REIS, Zenir Campos. Augusto dos Anjos: poesia e prosa. São Paulo: Ática, 1977. p.64-65. (Ensaios, 32)

O poema de Augusto dos Anjos é considerado prémodernista, mas apresenta referência a uma escola literária anterior que é o/a

A

Arcadismo, pois retoma as temáticas da antiguidade grecolatina e dá ênfase a descrições bucólicas quando se refere à luz, a criptas misteriosas e a estalactites de uma gruta.

B

Humanista, pois mostra ao leitor uma visão antropocêntrica, em que o homem vê as coisas de forma natural, na ciência para compreender suas emoções e processos.

C

Naturalista, pois apresenta o ser humano como um ser patológico e doente, lançando um olhar clínico sobre a humanidade considerada como desprezível e animalesca.

D

Romântica, pois apresenta termos científicos obscuros que remetem à segunda fase que retrata a morte, a insatisfação e o tédio, além da presença de um tom depressivo.

E

Simbolista, pois o termo ideia está com letra maiúscula expressando o seu caráter universal e o eu-lírico se desespera diante da importância da língua em dar sentido a conceitos não prosaicos.

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3496219 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE

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Professor - Português
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Escolas LiteráriasSimbolismo

Leia a sinopse do filme “A origem” de Christopher Nolan.

Enunciado 3974129-1

Em um mundo onde é possível entrar na mente humana, Cobb (Leonardo DiCaprio) está entre os melhores na arte de roubar segredos valiosos do inconsciente, durante o estado de sono. Além disto ele é um fugitivo, pois está impedido de retornar aos Estados Unidos devido à morte de Mal (Marion Cotillard). Desesperado para rever seus filhos, Cobb aceita a ousada missão proposta por Saito (Ken Watanabe), um empresário japonês: entrar na mente de Richard Fischer (Cillian Murphy), o herdeiro de um império econômico, e plantar a ideia de desmembrá-lo. Para realizar este feito, ele conta com a ajuda do parceiro Arthur (Joseph Gordon-Levitt), a inexperiente arquiteta de sonhos Ariadne (Ellen Page) e Eames (Tom Hardy), que consegue se disfarçar de forma precisa no mundo dos sonhos.

Fonte: https://www.adorocinema.com/filmes/filme-143692/

A temática dos sonhos, interesse pelas zonas profundas da mente humana e da loucura e o subjetivismo, como abordadas no filme, são características da escola literária

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3496218 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE

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Professor - Português
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Escolas LiteráriasRomantismo

Leia a música a seguir.

Você Não Me Ensinou a Te Esquecer

(Caetano Veloso)

Não vejo mais você faz tanto tempo
Que vontade que eu sinto
De olhar em seus olhos, ganhar seus abraços
É verdade, eu não minto

E nesse desespero em que me vejo
Já cheguei a tal ponto
De me trocar diversas vezes por você
Só pra ver se te encontro

Você bem que podia perdoar
E só mais uma vez me aceitar
Prometo, agora vou fazer por onde
Nunca mais perdê-la

Agora
Que faço eu da vida sem você?
Você não me ensinou a te esquecer
Você só me ensinou a te querer
E te querendo eu vou tentando te encontrar
Vou me perdendo
Buscando em outros braços os seus abraços
Perdido no vazio de outros passos
Do abismo em que você se retirou
E me atirou e me deixou aqui sozinho

Fonte: https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/72788/

A música de Caetano Veloso se encaixa em qual escola literária?

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3489911 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Câm. Itapaci-GO

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Procurador Jurídico
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Escolas LiteráriasSimbolismo

“Negação do Positivismo, do Cientificismo, do Materialismo, criação poética como fruto do inconsciente, da intuição, da sugestão, do eu-profundo, da associação de ideias e imagens, complexidade na relação eu/mundo. Espiritualismo, misticismo, subjetivismo intenso, ocultismo, ânsia de superação, de fuga do terreno, comunhão com os Astros, o Espírito, o Alto, a Alma, o Infinito, a Essência, o Desconhecido. Fixação pela Idade Média e por vocabulário litúrgico de ambiência eclesiástica, tom vago, impreciso, nebuloso, poesia hermética, ilógica, indireta, obscura, rompendo com a lógica discursiva, a poesia como mistério. Musicalidade através das aliterações, emprego de maiúsculas alegorizantes, reticências”.
Estamos nos referindo ao:

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3488502 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Campo Novo Parecis-MT

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Professor - Letras/Português
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Escolas LiteráriasSimbolismo

Leia o poema a seguir:

"Abre os olhos à Vida e fica mudo! Oh! Basta crer indefinidamente Para ficar iluminado tudo De uma luz imortal e transcendente.

Crer é sentir, como secreto escudo, A alma risonha, lúcida, vidente... E abandonar o sujo deus cornudo, O sátiro da Carne impenitente.

Abandonar os lânguidos rugidos, O infinito gemido dos gemidos Que vai no lodo a carne chafurdando.

Erguer os olhos, levantar os braços Para o eterno Silêncio dos Espaços e no Silêncio emudecer olhando..."

Esse poema intitula-se “Imortal atitude”. Foi produzido por Cruz e Sousa. Pelas suas características, trata-se de uma produção literária integrada à estética do:

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3486922 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. São Sebastião Tocantins-TO

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Professor - Português
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Escolas LiteráriasModernismo

O movimento Modernista brasileiro, em sua fase de 1922 a 1930, foi um marco importante para a redefinição das produções literárias no país. A Semana de Arte Moderna, realizada em 1922, simboliza o rompimento com os estilos tradicionais e a busca por uma arte genuinamente brasileira. Tendo em vista as características dessa fase do Modernismo, indique a alternativa CORRETA sobre a relação entre a produção literária modernista e o contexto histórico-social.

A

O Modernismo de 1922 procurou resgatar as tradições coloniais e os elementos da literatura clássica europeia como base para a produção artística brasileira, rejeitando a ideia de modernidade.

B

A fase de 1922 do Modernismo no Brasil se caracteriza por uma busca pela liberdade estética, questionando as normas acadêmicas e criando uma literatura mais subjetiva e nacionalista, com uma forte crítica às influências europeias e ao elitismo cultural.

C

A produção literária modernista, na fase de 1922, foi predominantemente voltada para a reprodução das formas literárias europeias, buscando uma integração entre o Brasil e as vanguardas internacionais, sem uma análise crítica da realidade social.

D

O Modernismo de 1922 foi uma fase de apogeu da literatura brasileira, pois resultou na criação de uma produção literária voltada exclusivamente para o público europeu, sem uma conexão com os problemas sociais brasileiros.

E

A fase de 1922 do Modernismo rejeitou completamente a literatura nacional e as influências indígenas, buscando apenas imitar a produção literária francesa.

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3486912 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. São Sebastião Tocantins-TO

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Professor - Português
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Escolas Literárias

Leia o fragmento a seguir.
“Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas.”
ALENCAR, José de. Iracema. 24. ed. São Paulo: Ática, 1991.

A obra Iracema, escrita por José de Alencar, é um dos marcos do romantismo brasileiro e se insere no contexto do Nacionalismo que predominava na época. A relação da obra com o contexto histórico-social do Brasil no século XIX é clara ao retratar a luta pela construção de uma identidade nacional, utilizando-se do indígena como símbolo de pureza e origem da nação. Considerando o contexto histórico e as características do Romantismo, assinale a alternativa CORRETA.

A

Iracema reflete a ideia de nacionalismo, mas é uma obra que apenas idealiza a figura do indígena, sem apresentar qualquer crítica social ao processo de colonização.

B

O romance Iracema é uma obra exclusivamente literária, sem qualquer relação com o momento histórico de transição da monarquia para a república no Brasil, tendo foco apenas nas questões amorosas de seus personagens.

C

A obra Iracema é marcada pela presença de um herói romântico, representando o arquétipo da luta pela construção de um país, com a ênfase na idealização da figura do indígena, conforme a visão do nacionalismo romântico.

D

A obra Iracema busca ilustrar uma visão positivista do Brasil, com foco na ciência, no desenvolvimento e no progresso, muito distantes do Romantismo.

E

Em Iracema, o autor José de Alencar busca expor de forma crítica as tensões sociais da época, com um enfoque nas questões de desigualdade racial e no sofrimento das populações indígenas durante a colonização.

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3482651 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Guaraciaba Norte-CE

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Professor da Educação Básica - Português
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Escolas LiteráriasModernismo

A obra poética de Carlos Drummond de Andrade, inserida no Modernismo brasileiro, dialoga com as vanguardas europeias e reflete as transformações sociais e culturais do século XX. Considerando a produção poética de Drummond e o contexto literário da época, assinale a alternativa CORRETA.

A

A poesia de Drummond, influenciada pelo Surrealismo, caracteriza-se pela exploração do inconsciente, pela valorização do sonho e pela criação de imagens oníricas e ilógicas, distanciando-se da realidade social.

B

A obra drummondiana, apesar de inserida no Modernismo, apresenta um forte diálogo com o Romantismo, expressando a subjetividade do eu lírico, a idealização da natureza e a busca por um sentido transcendente na vida, temas recorrentes em sua poesia.

C

A poética de Drummond, marcada pelo Expressionismo, revela a angústia existencial, o isolamento do indivíduo e a desumanização da sociedade moderna através de uma linguagem fragmentada e densa, porém, sem abordar temas do cotidiano.

D

A produção de Drummond, em consonância com o Dadaísmo, apresenta uma crítica radical à arte e à cultura burguesa, utilizando o humor, a ironia e o nonsense como forma de subversão e provocação, negligenciando a reflexão sobre a condição humana.